Эрдэмтэн шиг сэтгэж сургах 7 зуршил
Эрдэмтэн шиг сэтгэж сургах 7 зуршил
Anonim

Судлаачид, эрдэмтэд бол онцгой сэтгэлгээтэй хүмүүс. Бид тэдэн шиг сэтгэж сурах хэрэгтэй. Мөн энэ нь сонирхолтой, хэцүү учраас биш юм. Гэхдээ шинжлэх ухааны арга барил нь маш үр дүнтэй бөгөөд өдөр тутмын болон ажлын олон асуудлыг шийдвэрлэхэд тусалдаг.

Эрдэмтэн шиг сэтгэж сургах 7 зуршил
Эрдэмтэн шиг сэтгэж сургах 7 зуршил

Би ялагдсангүй. Би зүгээр л ажиллахгүй 10,000 арга олсон.

Томас Эдисон

Томас Эдисон чийдэнг зохион бүтээсэн гэж үздэг. Гэсэн хэдий ч энэ нь тийм ч үнэн биш юм. Түүнийг ажилд орох үед бусад эрдэмтэд хэдэн жилийн турш энэ төхөөрөмжийн өөрийн хувилбарыг боловсруулж байсан. Эдисоны амжилт нь шилэн чийдэнгийн дотор вакуум үүсгэж чадсанд оршдог. Үүний үр дүнд Эдисоны гэрлийн чийдэн хэдэн цагийн турш асаалттай байсан нь тухайн үед урьд өмнө хэзээ ч байгаагүй ажиллах хугацаа байв.

Шинжлэх ухааны сэтгэлгээ
Шинжлэх ухааны сэтгэлгээ

Томас Эдисоны амжилтанд хүрэхийн өмнө урт шаргуу хөдөлмөр, олон туршилтууд байсан. Зөв шийдлийг олохын тулд тэрээр мянга гаруй амжилтгүй оролдлого хийсэн. Гэсэн хэдий ч Эдисон өөрөө бүтэлгүйтлээ муу зүйл гэж үзээгүй. Амжилтанд хүрэх мянган алхам гэж тэр хэлсэн.

Эрдэмтдийн дадал зуршил, сэтгэлгээ бол олж авах үнэ цэнэтэй ур чадвар юм. Тэд даалгаварт хандах хандлагыг өөрчилж, шинэ анхны санааг хөгжүүлэхэд тусална. Шинжлэх ухааны сэтгэлгээний зарчмуудыг практикт хэрэгжүүлэхэд хялбар болгохын тулд та эрдэмтэн шиг сэтгэж, ажиллахад туслах хэд хэдэн дадал зуршлыг бий болгох хэрэгтэй.

Алдааг хүлээж, алдаанаасаа суралц

Анх удаа төгс зүйлийг бүтээх нь ховор. Хэрэв та бүтэлгүйтвэл түүнээс суралц. Эрдэмтэд алдааг шинжлэх шаардлагатай шинэ мэдээлэл гэж үздэг. Үүнтэй адилаар, тэд амжилттай оролдлогод хамаарна. Шинэ өгөгдөл нь нэг талаараа зөв хариулт руу хөтөлнө. Эрдэмтний хувьд сөрөг үр дүн нь муу зүйл биш, учир нь бид бүтэлгүйтлээ задлан шинжилж үзвэл нөхцөл байдлын талаархи шинэ мэдлэг, ойлголтыг олж авдаг.

Алдаа дутагдлыг зөв хариулт хаана байгааг ойлгохын тулд дүн шинжилгээ хийх шаардлагатай шинэ мэдээлэл гэж бодоорой.

Бүтээлч байдлыг олохыг хичээ

Бид тэдгээрийг бүтээхдээ ашигладаг байсан ижил төрлийн сэтгэлгээг ашиглан асуудлыг шийдэж чадахгүй.

Альберт Эйнштейн

Эрдэмтэд аливаа асуудлыг шийдэхийн тулд түүнийг орхиж, сайтар судалж, тодорхойлох ёстой гэж үздэг. Дараагийн алхам бол шийдвэрлэхэд хялбар болгохын тулд одоо байгаа даалгавраа тайлбарлах явдал юм. Жишээлбэл, ажлаа хөнгөвчлөхийн оронд бүтээмж, үр ашгаа хэрхэн нэмэгдүүлэх талаар өөрөөсөө асуу.

Та асуудлыг хялбархан харж, ойлгох хэрэгтэй бөгөөд үүнийг шийдвэрлэх хялбар арга замыг хайх хэрэггүй.

Нэгэнт та өөрийн сэтгэх арга барилаа өөрчилбөл тулгараад байгаа асуудлыг шийдвэрлэх шинэ бүтээлч хандлагыг олох магадлал өндөр болно.

Таамаглал дэвшүүл

Та статус квог байнга эсэргүүцэж, аливааг энгийн зүйл мэтээр хүлээж авахаас татгалзах хэрэгтэй. Үүнийг хийхийн тулд таамаглалыг ашиглаж, тэдгээрийг нэг нэгээр нь дэвшүүлж, бодит байдлыг сорьж, уламжлалт санааг эргүүлж үзээрэй. Асуудлыг шийдвэрлэх аргуудыг туршиж үзээд өөрийн таамаглалыг үнэн эсэхийг шалгаарай.

Сөрөг үзлээс зайлсхий

Таамаглал эсвэл таамаглалыг шалгах нь нэгдсэн арга барилыг шаарддаг. Та нэг талыг барьсан үр дагавраас зайлсхийх эсвэл багасгах арга замаар судалгаа, туршилт хийх хэрэгтэй. Энэ нь ялангуяа та өөрийн хувийн асуулт, асуудлаа шийдэх гэж оролдсон тохиолдолд үнэн юм. Нэгэнт санаа төрж, хэрэгжинэ гэдэгтээ итгэлтэй байгаа бол өрөөсгөл, өрөөсгөл хандлагыг арилгах арга бодож олох хэрэгтэй. Ажил эхлэхийн өмнө та жинхэнэ үр дүнд хүрнэ гэдэгт итгэлтэй байгаарай.

Байнга асуулт асуу

Хүүхдүүд эцэг эхээсээ байнга асуулт асууж дарамталдаг. "Яагаад тэнгэр цэнхэр байна вэ? Нохой яагаад хуцдаг вэ? Үлэг гүрвэлүүд яагаад устаж үгүй болсон бэ?" Тэд сурахыг хүсч байгаа учраас үүнийг хийдэг. Эрдэмтэд ч гэсэн байнга асуулт асууж байдаг. Хэрэв та үргэлжлүүлэн суралцахыг хүсч байвал энэ зуршлыг хөгжүүлэх хэрэгтэй. Хэрэв та ямар асуулт асуухаа мэдэхгүй бол зөв хариултыг олж чадахгүй.

Бусадтай хамтран ажилла

Эрдэмтэд ганцаараа ажиллах нь ховор. Эйнштейн, Галилео, Мари Кюри, Исаак Ньютон, Чарльз Дарвин, Стивен Хокинг, Никола Тесла нар бусад судлаачидтай хамтран ажилласан. Өнөөдөр бидний суут ухаантан, агуу сэтгэгчид гэж үздэг хүмүүс тусламж, дэмжлэг авахыг хүсч байсан бол яагаад бусадтай хамтран ажиллаж сурахгүй байна вэ? Хамтран ажиллах нь бүлэгт асуудал шийдвэрлэх ур чадварыг дадлагажуулах гайхалтай арга юм. Ингэхийн тулд хамтарсан санаа гаргаж сурах, хийсэн ажлынхаа талаар санал авч, ерөнхий шүүхэд саналаа тавьж сурах хэрэгтэй.

Үр дүнг ярилц

Эрдэмтэд өөрсдийн хийсэн ажлын үр дүнг хуваалцах, хэлэлцэх нь маш чухал юм. Тэд ихэвчлэн бусад судлаачдын ололт амжилтыг мэдсэнийхээ дараа шийдлийг олдог. Мэдээлэл, туршлагаа хамтран ажиллагсадтайгаа хуваалцах нь таны ажилчдыг олж авсан мэдлэгээ ашиглах, өөрсдийн үр дүн, бүтээмж, үр ашгийг дээшлүүлэхэд чиглэнэ.

Зөвлөмж болгож буй: