Бид шалгалтанд хэрхэн хууртсан бэ: Lifehacker-ийн туршлага

2024 Зохиолч: Malcolm Clapton | [email protected]. Хамгийн сүүлд өөрчлөгдсөн: 2023-12-17 04:05

USE-ийн дундуур редакторууд хууран мэхлэх хуудсыг хэрхэн бэлдэж, нууж, зальтай схем боловсруулж, утсыг үзэгчид рүү нууцаар хууль бусаар нэвтрүүлж байснаа санаж байв.

Гурав дахь жилдээ би хөрөнгө оруулалтын менежментийн чиглэлээр суралцаж байсан. Багш намайг таньсан: "Утас ширээн дээр байна" гэж хэлэв. би тавьсан. Тэрбээр "Хоёр дахь утас нь ширээн дээр байна" гэж хэлэв. би тавьсан. Тэр тайвширлаа. Би гурав дахь утаснаасаа хассан.

Дмитрий Янюк бүтээгч.

Аав, ээж хоёр маань их сургуульд байхдаа хөгжилтэй түүхтэй байсан. Багш сунжирсаар гэнэт шалгалтанд орж ирээд: "За, чимээ шуугиантай юу?" Тэгээд тэр гэнэтийн байдлаар Камчаткаас сандал хүртэл тасралтгүй зам тавих хүнд автоматаар тавыг санал болгож байна.

Энэ санал нь өдөөн хатгасан, маргаантай. Зөвлөлтийн их дээд сургуулиудад ямар том үзэгчид байсныг та ойлгож байна уу? Гэтэл нэг залуу айсангүй хүүхдийн ор зулгааж эхлэв. Нэг, дахиад нэг, тэгээд тэр зөвхөн замыг засаад зогсохгүй индэрийг бүхэлд нь тойрон гогцоо хийсэн.

Зорилгодоо хүрэхийн тулд хоёр дахь нэр дэвшигчид хэдхэн сантиметр дутуу байсан нь цорын ганц зоригт биш байв.

Багш нь үнэнч шударга, хошин шогийн мэдрэмжтэй байсан: тэр эхний залууд А, хоёрдугаарт - А өгсөн.

Алексей Пономар хэвлэлийн газар.

Эхний жилдээ би амьдралдаа нэг удаа шалгалтын хуудастай орж байсан. Би оффис руугаа ороход тэндээс гарч явсан нөхөр "Хэрэгтэй байх болно" гэсэн тайлбартайгаар миний гарт хийсэн. Би алхаж байхдаа даавуугаа хурдан цамцандаа нуусан - мэдээж хамгийн аюулгүй газар биш. Тасалбар нь хэвийн тааралдсан, би сууж, бараг бүх зүйлийг шийдсэн. Дараа нь багш үзэгчдийг орхиж, би түлхэлтийн тухай санаж: Би үүнийг яаралтай цамцнаасаа гаргаж аваад халаасандаа хийх хэрэгтэй гэж бодсон, учир нь намайг хариулах гэж очиход тэд шууд анзаарах болно. Мэдээжийн хэрэг, шилжин явах үед багш амжилттай буцаж ирээд, намайг өдөөн хатгасан байдалтай хараад урам хугаран дахин элсүүлэхээр явуулсан. Түүний дахин шалгалтад гурваас дээш оноо авах боломжгүй байсан бөгөөд энэ нь миний дээд амжилтын номонд орсон эхний гурав байсан юм. Тэр үед сургуулийн сурагч шиг ичмээр юм! Дараа нь мэдээжийн хэрэг, энэ нь ихэвчлэн тохиолддог шиг, энэ хэсгийн ичгүүр хурдан өнгөрч, би урам зоригтой С зэрэгтэй болсон.

Тэгээд 11-р ангид жил бүрийн шалгалтаас хасагдсан, учир нь эргэн тойронд бүгд тооны машин солилцож, багш ямар ч хариу үйлдэл үзүүлэхгүй байсан ч хөршөөсөө тооны машин гуйхад тэр намайг хориглосон. Шударга бус байна гээд хөөгдчихсөн. Тэгэхээр миний сургуулийн гэрчилгээнд тавын оронд дөрөв байна. ?

Лиза Платонова Зохиогч.

Би математикийн хичээл авахаас айдаг байсан. Бид туршилтын шалгалт өгөхөд би тэдгээрийг хоёр, бараг хоёроор бичсэн - ийм хурдацтай үед гэрчилгээгүй үлдэх боломжтой байсан. Шалгалт болохоос хоёр хоногийн өмнө би бүрэн сандарсан. Тоолоход тулгарсан асуудлаа ойлгоод хаа нэгтээ суурилагдсан тооны машинтай цаг олох гэж оролдсон. Гэвч тэд гаджет олж чадаагүй бөгөөд AliExpress-аас ямар нэгэн зүйл захиалахад хэтэрхий оройтсон байв.

Дараа нь би google-ээр эргэлзэж эхлэв - Би Алс Дорнодоос Улсын нэгдсэн шалгалтын хувилбаруудыг нийтлэх ёстой байсан сайтыг олсон. Тэд намайг хуурч, хэн ч юу ч хэлэхгүй байх нь аймшигтай байсан ч надад өөр сонголт байсангүй.

Шалгалт өгөх өдөр өглөө дөрвөн цагт босоод найман цаг хүртэл талбай дээр суусан. Зарим даалгавруудыг үнэхээр тэнд байрлуулсан байсан. Би чадах зүйлээ санахыг хичээж, хууран мэхлэх хуудсан дээр ямар нэгэн зүйл бичив.

Бидэнд шалгалт өгөх сонголтыг өгөхөд аймшигтай урам хугарсан: мэдээжийн хэрэг, сайтад нийтэлсэн зүйл байхгүй байсан. Харин С хэсэгт үүнтэй төстэй тэгшитгэлтэй таарсан: Би үүнийг ямар алгоритмаар шийдэхээ санаж, зөв шийдсэн. Үүний үр дүнд би математикийн хичээлд 63 оноо авч, сэтгэл хангалуун байлаа. Гэхдээ мэдээжийн хэрэг, оюутны цагийг тооцоолууртай цаг хайхгүйгээр бэлтгэл хийхэд зарцуулсан нь дээр.

Наталья Алекса "Өөрийн бизнес" булангийн зохиогч.

Би их сургуульд социологи, радио инженер гэсэн хоёр мэргэжлээр нэг дор орсон. Радио технологи дээр би урсгалын цорын ганц охин болж чадна. Тэгээд би алгебр үзэж байхдаа бүх хөлөө томьёогоор халхалсан үнэртэй сарафантай ирсэн. Бүгд бичиж эхлэхэд би өвдгөө дэлгэж, томьёо эргэлдэж эхлэв.

Хэсэг хугацааны дараа би тэр үед бүх үзэгчид над руу харж байгааг ойлгосон (зарим нь атаархсан, зарим нь зөвхөн биш!). Багш ч бас ямар нэг юм болсон гэдгийг ойлгосон ч над дээр ирэхэд нь би хөлөө буулгаж, хормойг нь ороосон байсан. Мэдээжийн хэрэг, тэр надаас үүнийг авахыг гуйж чадаагүй бөгөөд бүх зүйл сайхан болсон.

Эцэст нь би радио инженерийн мэргэжлээр элссэн ч социологийг сонгосон хэвээр байна.

Артём Горбунов Видео тасгийн ажилтан.

Ганц надаас ч биш намайг ч хуурсан. Тэгээд 2010 онд түүхийн шалгалт өгсөн. Миний очихыг хүссэн бараг бүх газарт түүх хэрэгтэй байсан. Би түүнийг сайн мэддэг байсан бөгөөд огт санаа зовдоггүй байсан.

Ангийнхаа хүүхдүүдийн талаар би юу хэлж чадахгүй вэ: шалгалт эхэлмэгц тэд намайг шууд мушгиж эхлэв. Эхлээд миний урд сууж байсан нэг охин эхний хэсгийн хөнгөн асуулттай хумсаараа үрчийсэн тэмдэглэлийг дамжуулж чадсан. Би хариултаа мөнөөх цаасан дээр сараачиж, буцааж өглөө.

Хэсэг хугацааны дараа эгнээний бас нэг хоёр хүн тусламж хүсэв. Тэгээд хажуугийн эгнээний нэг ангийн охин гуйв: тэр надад нэг цаас ангиар шидсэн. Би мэдээж унтна гэдгээ ойлгосон ч тэр үнэхээр өрөвдмөөр харагдаж байсан тул би татгалзаж чадсангүй. Тэгээд би санаагаа урагшлуулахаар эргэлдэнгүүтээ араас ангийн жижүүр багшийн "Энэ юу вэ?" гэх дуу сонсогдов. Би түүн рүү эргэж хараад, намайг яаж шалгалтаас хөөсөн, их сургуульд сурдаггүй, нэг шил пивоны мөнгө авах гэж ээжийгээ зовоож хэдэн жил гэртээ суусан гэж төсөөлж байлаа.

"Энэ салхи хэн нэгний хогийг авчирсан" гэж би ангийнхаа найз руу харав. Дараа нь тэр цаасыг эсэргүүцэн шидэхээр босож, нөхрийнхөө хажуугаар өнгөрч, хуруугаа хамрынх нь өмнө нугалж, хариултыг харуулав. Бидний амийг аварсан.

Полина Накрайникова Ерөнхий редактор.

Миний сургууль, их сургуулийн бүх амьдрал хууран мэхлэх замаар өнгөрсөн: шалгалт байхгүй байсан юм шиг санагдаж байна, би шалгалтын хуудастай ирэхгүй байсан. Бүр ямар ч шпор багтах өргөн халаастай тусгай хүрэмтэй байсан. Энд надад тохиолдсон гуравхан түүх байна.

Эхний түүх, эмгэнэлтэй. Түүхийн шалгалтыг google-ээр зөв хайчих санаатай орсон. Утас нь SMS эсвэл дуудлага ирэх даруйд интернетийг шууд тасалдаг хуучин Nokia юм. Үнэхээр бүх танилууд, найз нөхөд, мэдээжийн хэрэг миний найз залуу намайг бичиж, залгаж болохгүй гэж анхааруулсан. Ямар нэгэн байдлаар хасах боломжгүй байсан: багш нар халсан, эсвэл байцаагч нар орж ирсэн. Шалгалтын дундуур миний алга аймаар хөлрөөд утсаа хэзээ ч салгасангүй. Эцэст нь би жорлонд орохыг гуйж, лангууны хананд шахаж, хайлт хийх систем рүү Петр I-ийн амьдралын зарим баримтыг оруулж эхлэв. Гэнэт миний холболт тасарсан. Би үхэж, миний өндөр оноо минут тутамд алга болж байгааг ойлгосон. Үүнээс илүү муу зүйл юу байж болох вэ? Энэ холболт тасалдсан шалтгаан: Би нэг залуугаас надаас салахаар шийдсэн гэсэн мессеж ирсэн. Энэ шалгалтаас илүү гунигтай зүйл надад тохиолдсонгүй бөгөөд аль нь илүү доромжилсон болохыг би мэдэхгүй байна: гэнэтийн салах эсвэл хууран мэхлэх оролдлого.

Хоёрдахь түүх бол технологи юм. Нэг удаа миний хамгийн сайн найз бичил чихэвч аваад шалгалтанд ашиглахаар шийдсэн. Би нөгөө талд суугаад тасалбарын хариултыг унших хэрэгтэй болсон. Бид харилцааны хэлээр бага зэрэг ханиалгахыг сонгосон: нэг удаа ханиалгасан - завсарлага, багш ойрхон байна; хоёр удаа - үргэлжлүүлэн унш. Ингээд бид бэлдэж, холболтоо шалгаад шалгалт эхэллээ. Эхлэл нь гөлгөр байсан: би хариултыг аажуухан хэлж, цаг тухайд нь тасалж, хариу үйлдлийг анхааралтай сонсов. Гэвч дараа нь найз маань хахаж, ханиалгаж: Би юу болоод байгааг ойлгохгүй байна, би тасалбар дээр хурдан чалчиж эхлэв, бидний сайн тосолсон төлөвлөгөө хэдхэн минутын дотор нурав. Тэр шалгалтанд нэг найз маань C оноо авсан, тэр надад уурласан!

Гурав дахь түүх бол хууран мэхлэх тухай биш, харин хууран мэхлэлт, авхаалж самбаа юм. 9-р ангид бид Петраркагийн 14 мөрт хайрын шүлгийг сурахыг хүссэн. Мэдээж би баяртайгаар мартаж, X-ийн агшинд намайг самбар дээр дуудаж, надад дэус өгөхийг би аймшигтай хүлээж байсан. Гэвч дараа нь энэ нь надад санагдав. Петрарка 1000 гаруй сонеттай юм шиг байна: багш тус бүрийг хэрхэн санаж байна вэ? Би маш хурдан мөрийн схемийг олж авлаа (сонет нь онцгой байдаг), бүтээлч сэтгэлгээнд автаж, хэдэн минутын дараа би эмзэглэл, сарнай, ганцаардлын тухай шүлэг шидсэн. Дараа нь би ангийн голд ёслол төгөлдөр зогсоод үл тэвчих аясаар сонет уншив. "Чи хөнгөн зүйл сонгосон байна, юу ч биш, шалгаарай" гэж багш санаа алдав. Энэхүү хэвлэгдээгүй "Петрракийн бүтээл" хадгалагдаагүйд харамсалтай байна - би үүнийг өнөөдөр уншихыг хүсч байна.

Ерөнхийдөө ийм ажиглалт байдаг: тохирох түлхэц бэлдэж, чадварлаг хасч, дараа нь тасалбараа итгэлтэйгээр хэлэхийн тулд та чихэлдэхийг сонгосон хүмүүсээс дутуугүй ухаалаг байх хэрэгтэй юм шиг санагддаг. Би маш их хичээнгүйлэн суралцсан боловч хууран мэхлэх нь намайг өндөр бооцоотой тоглоом шиг татсан: Би ямар ч мэдлэггүйгээр сургуулийн вандан сандалаас гарсан гэж хэлж чадахгүй. Тэгэхээр луйварчдыг тэгтлээ их загнаж болохгүй биз дээ?