Хүүхдэд зориулсан хүүхэлдэйн киног хэрхэн сонгох вэ

2024 Зохиолч: Malcolm Clapton | [email protected]. Хамгийн сүүлд өөрчлөгдсөн: 2023-12-17 04:05

Сайн хүүхэлдэйн кино ямар шалгуурыг хангасан байх ёстой, насны үнэлгээ нь юу гэсэн үг вэ, үзсэнийхээ дараа хүүхэдтэй юу харсан талаар ярилцах шаардлагатай эсэх.

1. Хүүхэлдэйн киноны талаар юу мэдэх ёстой вэ

Хүүхдэд хүүхэлдэйн кино үзүүлэхийн учир юу вэ

Та ямар нэгэн тусгай зориулалтгүйгээр хүүхэлдэйн кино үзүүлж болно. Хүүхдүүд тэдэнд таалагдаж, дэлгэцэн дээр юу болж байгааг ойлгоход оролцуулдаг бөгөөд энэ нь 3-6 насны хүүхдийн хөгжилд тустай. Мэдээжийн хэрэг, энэ нь зөвхөн хүүхдэд төдийгүй зугаа цэнгэл, амралт юм. Эцэг эхийн тайвширч, нэгэн зэрэг нялх хүүхдээ зугаацуулах хүсэл нь байгалиас заяасан хүсэл бөгөөд танд ичиж зовох зүйл байхгүй гэдгийг онцлон хэлмээр байна. Та өөртөө зориулж чадах хувийн цагтай байх нь маш чухал юм.

Түүнчлэн хүүхэлдэйн кино нь хүүхдэд шинэ зүйлийг (амьтны нэр, тоо, үсэг) зааж өгч, нийгмийн янз бүрийн нөхцөл байдалд танилцуулж чаддаг. Үүнийг хийхийн тулд "хөгжиж байна" гэсэн тэмдгийг хайх шаардлагагүй бөгөөд энэ нь хүүхдэд сонирхолтой хүүхэлдэйн кино байж болно. Мэдээжийн хэрэг, контентыг насны онцлогт тохирсон эсэхийг шалгах хэрэгтэй. Гэсэн хэдий ч энд гол дүрэм бол нэг юм: хүүхэд хүсэл эрмэлзэлтэй байж л сурдаг. Тиймээс хөгжилтэй байх нь гол шалгуур юм.

Хэрэв та хүүхэлдэйн киног хамтдаа үзэж, дараа нь хэлэлцэхээр төлөвлөж байгаа бол хүүхэдтэй харилцах өөр нэг зорилгоо нэрлэж болно.

Насны зэрэглэлийг хэрхэн оноодог

Александра Артемьева "" компаниудын бүлгийн хүүхэлдэйн киноны продюсер.

Зөвхөн Орос улсад төдийгүй дэлхийн бусад орнуудад насны тэмдэглэгээг 0+, 6+, 12+, 16+, 18+ гэж үздэг. Эдгээр үнэт зүйлс нь зөвлөх шинж чанартай бөгөөд эцэг эхчүүдэд тодорхой агуулгад юу агуулагдаж байгааг ойлгоход тусалдаг.

Кино театрын дэлгэцээр гарч, телевизээр цацагдаж буй аливаа уран бүтээлд насны хязгаарлалт заавал байдаг. Энэ асуудлын шийдвэрийг Соёлын яамнаас түрээсийн гэрчилгээ олгохдоо гаргадаг бөгөөд үнэлгээний бүх шалгуурыг хүүхдэд хор хөнөөл учруулж болзошгүй мэдээллээс хамгаалах тухай хуульд тусгасан байдаг. "Хүүхэд" гэсэн үндсэн тэмдэглэгээг энд оруулав.

• 0+: хүүхэлдэйн кинонд баатруудын эрүүл мэндэд хор хөнөөл учруулсан түрэмгийлэл, ямар нэгэн зүйл байдаггүй. Зохиолын дагуу сайн зүйл үргэлж мууг ялдаг. Дашрамд хэлэхэд, сүүлийнх нь огт байхгүй байж магадгүй юм.
• 6+: хүүхэлдэйн кинонд баатруудын хооронд илүү идэвхтэй харилцан үйлчлэл байж болно: зодоон, мөргөлдөөн, гэхдээ хөнгөн, онцгой үр дагаваргүйгээр. Зохиолын баатрууд осолд орсон ч бага зэрэг айдастай, хэд хэдэн зураастай байдаг.
• 12+: ийм хүүхэлдэйн кинонуудад аль хэдийн үйл ажиллагааны үзэгдэл байдаг, гэхдээ хэт натурализм, түрэмгийлэл байхгүй. Энэ нь хаа нэгтээгээс зугтах эсвэл өөрийгөө хамгаалах явдал байж болно. Энэ тохиолдолд дүрүүд хохирогчийг үргэлж өрөвдөж байх ёстой.

Бяцхан хүүхдүүдэд зориулсан хүүхэлдэйн кинонд техникийн ямар хүчин зүйл чухал байдаг

Хүүхдүүд видео агуулгыг ойлгоход илүү хэцүү байдаг. Хүүхэд бага байх тусам дэлгэцэн дээрх бодит болон объектуудын аль алиных нь хөдөлгөөнийг ойлгоход илүү их цаг хугацаа шаардагдана. Тиймээс хамгийн жижиг агуулгын өвөрмөц онцлог нь гөлгөр хөдөлгөөн, цөөн тооны залгаас (өөрөөр хэлбэл нэг үзэгдлээс нөгөөд шилжих) юм. Энэ нь хүүхдэд юу болж байгааг ойлгоход тусалдаг бөгөөд бага ядрах болно. Үүнээс гадна дараахь хүчин зүйлсийг анхаарч үзэх нь чухал юм.

• Үзэгдэл дэх дүрүүдийн хөдөлгөөн нэгдэж болохгүй. Хүүхэлдэйн киноны харагдах хэсэг нь ялгаатай байх нь чухал бөгөөд та дүрүүдийг бие биенээсээ болон арын дэвсгэрээс хялбархан салгаж чадна.
• Хурц "хүчиллэг" өнгө нь хүүхдийг зүгээр л хэт их ажиллуулдаг. Ийм өнгөний схем нь мэдрэлийн системд үргэлж дарамт болдог бөгөөд зарим хүүхдүүд үүнээс хурдан залхдаг. Гэсэн хэдий ч чимээгүй өнгөний схемийг сонгох нь тодосгогч байдлын талаархи эхний дүрмийг өөрчлөхгүй.
• Дэлгэцэн дээрх объектууд нь хүүхдэд тэдгээрийг мэдрэх цаг гаргахын тулд хэт хурдан хөдөлж болохгүй.
• Бяцхан хүүхдүүдэд зориулсан хүүхэлдэйн киноны баатруудын яриа нь гурван шинж чанартай байх ёстой: богино хэллэгээс бүрдэх, ойлгомжтой, сэтгэл хөдлөм байх. Жишээлбэл, баатрууд энгийн хэллэгүүдийг хэлж чаддаг: "Чи яаж байна ?!", "Чи над шиг оролдоорой!", "Ураарай! Бид довтолж тоглодог!" гэх мэт.

Дуу хоолой ямар үүрэгтэй вэ

Дуу хоолой нь үзэгчийг үлгэрт татан оролцуулах хэрэгсэл төдийгүй анхаарлаа төвлөрүүлэхэд туслах хэрэгсэл юм. Хоёроос зургаан настай хүүхдүүд үйл явдалд анхаарлаа төвлөрүүлж сурахад дөнгөж суралцаж байгаа бөгөөд дуу хоолой нь үүнд тусалдаг.

Дуу хоолойн хоёр дахь үүрэг нь үзэгчдэд юу болж байгааг тайлбарлах явдал юм. Хүүхдүүд зургийг харж болно, гэхдээ тэнд юу болж байгааг ойлгохгүй байна. Дуу хоолой нь хүүхэдтэй хамт хүүхэлдэйн кино үзэж, үйл явдлыг ойлгоход тусалдаг насанд хүрсэн хүний үүргийг гүйцэтгэдэг.

Нэмж дурдахад зарим эцэг эхийн хувьд дуу хоолой нь хүүхэдтэй ярилцах санаа юм. Та өөртөө тодорхой интонацийг тэмдэглэж, нялх хүүхдэд хүрээлэн буй ертөнцийн аливаа үзэгдлийг тайлбарлахдаа ашиглах хэллэгүүдийг бичиж болно. Энд зарим жишээ байна:

• "Өө, чи бухимдсан бололтой. Ямар нэг зүйл тохиолдсон бололтой, чи одоо гунигтай байна."
• Зургийн тухай: “Улаан усан онгоц, цэнхэр байшин уу? Маш сайхан!"
• "Чи энэ будаг ямар өнгөтэй болохыг мэдэх үү?"
• "Яагаад хэрэм уурлаад байгаа юм бэ?"

Иймэрхүү илэрхийлэл нь бидний яриаг хялбарчилж, хүүхдүүдэд ойлгоход хялбар болгодог.

2. Хүүхдэд зориулсан хүүхэлдэйн киног сонгохдоо юуг анхаарах вэ

Сонголт хийх хамгийн чухал дүрэм бол таны хүүхдийн сонирхол юм. Тэр хүүхэлдэйн киног хэрхэн үзэж байгааг ажиглаарай: тэр ямар хуйвалдаанд татагддаг, анхаарлаа төвлөрүүлж байгаа эсэх, эсвэл хурдан сатаарсан эсэх (энэ нь түүний юу болж байгааг ойлгож байгааг илтгэнэ).

Хоёрдахь дүрэм бол хөгжлийн ашиг тус юм. Мэдээжийн хэрэг, хүүхэд өөрөө түүнийг илүү сайн хөгжүүлэхэд юу тусалдаг болохыг танд хэлэхгүй, гэхдээ эцэг эх нь түүний үнэт зүйлсийн талаар эргэцүүлэн бодож болно: та хүү, охиндоо тэдний алийг нь суулгахыг хүсч байна вэ? Боломжит эрх бүхий хүүхэлдэйн киноны нэг эсвэл хоёр ангийг үзээрэй. Ер нь анги бүр 5-6 минутаас илүүгүй үргэлжлэх тул үзэж, дүгнэхэд нэг их цаг үрдэггүй.

Би өөрөө удирддаг сонголтын бусад параметрүүд байдаг:

• Тодорхой бөгөөд "хүртээмжтэй" зураглал. Баатруудын хоорондын нарийн харилцаагүйгээр энгийн түүх ярих.
• Насны тэмдэглэгээ. 6-аас дээш үнэлгээтэй хүүхэлдэйн кино нь 3 настай хүүхдэд ойлгоход хэцүү байж болно.
• Хүүхдийн сонирхол. Тэр дэлгэцэн дээр юу болж байгааг ойлгож байна уу? Тэр хуйвалдаанд оролцсон уу?

Би бас Зөвлөлтийн хүүхэлдэйн киноны сэдвийг хөндөхийг хүсч байна - ихэнхдээ эцэг эхчүүд тэдэнд илүүд үздэг. Энэ бол гарцаагүй гэр бүлийн сонголт гэдэгт би итгэдэг. Зүгээр л хэдэн асуулт асуу: "Би хүүхэлдэйн киноны баатруудын зан авиртай санал нийлж байна уу? Энэ хүүхэлдэйн киноны ёс суртахуунтай санал нийлж байна уу? Би хүүхдээ энэ ёс суртахуунтай танилцуулахыг хүсч байна уу?"

Хэрэв та санал нийлэхгүй байгаа бол энэ хүүхэлдэйн киног хүүхэддээ үзүүлэх ёсгүй гэсэн үг биш юм. Үзсэнийхээ дараа та хүү, охинтойгоо үзсэн зүйлээ ярилцах боломжтой бөгөөд энэ нь бие биенээ илүү сайн ойлгох боломжийг олгодог. Дашрамд хэлэхэд, миний дээр өгсөн асуултууд нь зөвхөн Зөвлөлтийн хүүхэлдэйн киноны өв төдийгүй ямар ч хүүхэлдэйн киног сонгоход тохиромжтой.

Александра Артемиева "Малышарики" хүүхэлдэйн киноны продюсер (Рики компаниудын бүлэг).

Хүүхэд бага наснаасаа хөвөн шиг бүх зүйлийг шингээж авдаг бөгөөд хүүхдийн сэтгэл зүйд сөргөөр нөлөөлж болзошгүй сөрөг жишээ, аюултай контентоос зайлсхийх нь маш чухал юм.

Хүүхдийнхээ хүүхэлдэйн киног сонгохдоо эцэг эхчүүдэд дараах зүйлийг анхаарч үзэхийг зөвлөж байна.

• Үнэлгээ … Энэ нь зөвхөн насны хязгаарын тухай биш, бас өөр өөр платформ дээрх үзэгчдийн өрөвдөлтэй байдлын үнэлгээний тухай юм.
• Шүүмж энэ эсвэл тэр хүүхэлдэйн киноны тухай эцэг эхчүүд.
• Миний өөрийн сэтгэгдэл. Хүүхэлдэйн киноны хэд хэдэн ангийг өөрөө үзээд хүүхдэд үзүүлэх эсэхээ шийдээрэй.
• Хүүхэдтэй найзуудын зөвлөмж … Магадгүй тэд таны мэдэхгүй олон сайн хүүхэлдэйн киног санал болгох байх.

Мэдээжийн хэрэг та хүүхдийнхээ бодлыг асуух хэрэгтэй. Түүнээс тодорхой ангид юу үзсэнийг олж мэдээрэй. Заримдаа хүү, охиндоо хүүхэлдэйн кинонд юу тохиолдсон, дүр нь яагаад ийм зан авир гаргасныг тайлбарлах хэрэгтэй. Хүүхэд юуны тухай байсныг мартчихдаг тул үзсэнийхээ дараа шууд ярилцсан нь дээр гэж бодож байна. Гэхдээ хэрэв танд яриа хэлэлцээ хийх ёс суртахууны хүч байхгүй бол энэ нь бас хэвийн зүйл юм - хүүхдүүд үргэлж хэлэлцүүлэг хийх шаардлагагүй байдаг, заримдаа тэд хуйвалдааны талаар бие даан эргэцүүлэн бодож чаддаг.

3. Хүүхэлдэйн киног хэрхэн үзэх вэ

Хүүхэд хүүхэлдэйн киног хэр удаан үзэх вэ

Америкийн Хүүхдийн Анагаах Ухааны Академи хүүхдэд 18 сараас доош насны хүүхэлдэйн киног оруулахыг зөвлөдөггүй. Энэ насны хүүхэлдэйн кино нь хүүхдийн бие махбодийн болон нийгмийн ертөнцийг судлах чадварыг хязгаарладаг гэж үздэг: түүний эргэн тойрон дахь объект, хүмүүс.

Хоёр настайгаасаа эхлэн өдөрт нэг цаг ямар ч видео үзэхийг зөвшөөрдөг. Америкийн Хүүхэд, Өсвөр үеийнхний сэтгэцийн эмгэг судлалын академийн вэбсайтад хүүхдийнхээ дэлгэцэнд үзүүлэх төлөвлөгөө гаргах хэд хэдэн удирдамж байдаг.

• 18 сараас өмнө дэлгэцийг (таблет эсвэл ухаалаг гар утас) зөвхөн насанд хүрэгчидтэй харилцахад ашиглах нь зүйтэй. Жишээлбэл, бизнес аялалаар явсан эцэг эх эсвэл өөр хотод амьдардаг эмээтэй.
• 18-24 сартайд та насанд хүрсэн хүний дэргэд боловсролын видеог үзүүлж болно.
• 2-5 насандаа зугаа цэнгэл, тоглоом үзэх хязгаар нь өдөрт нэг цагаас илүүгүй байх ёстой. Амралтын өдрүүдэд та үүнийг нэмэгдүүлж болно, гэхдээ өдөрт гурван цагаас илүүгүй.
• Зургаан ба түүнээс дээш насны хүүхдүүдэд эрүүл амьдралын хэв маягийг төлөвшүүлэх, дэлгэцтэй харьцах шаардлагагүй үйл ажиллагааны тоог нэмэгдүүлэх.
• Гэр бүлийн хоол, зугаа цэнгэлийн үеэр бүх гар утасны төхөөрөмжийг унтрааж байх дүрэмтэй болго. Энэ дүрэм зөвхөн хүүхдүүдэд төдийгүй танд ч хамаатай гэдгийг санаарай.
• Хүүхдэд хандах боломжтой төхөөрөмжүүдэд эцэг эхийн хяналтыг судалж, хэрэгжүүлээрэй.
• Хүүхдээ тайвшруулахын тулд таблет дээр тоглоом, хүүхэлдэйн кино үзэж болохгүй. Дэлгэц нь хүүхдийн асрагч биш гэдгийг ойлгох нь чухал бөгөөд энэ нь уур хилэнг зогсооход тус болохгүй, харин тэднийг улам хүндрүүлнэ.
• Унтахаас 30-60 минутын өмнө дэлгэц ашиглахаа зогсоо.

Жонс Хопкинсийн Судалгааны Их Сургуулийн Нийгмийн эрүүл мэндийн дэд профессор Сара Бенжамин-Неалон урт хугацааны скрининг болон түүний ирээдүйд хүүхдийн хөгжилд үзүүлэх нөлөөг хангалттай судлаагүй ч эцэг эхийн асуулгын мэдээлэл нь "болзошгүй сөрөг үр дагавар"-ыг харуулж байна гэж үзэж байна. Судалгаанд хүүхдийн өдрийн үйл ажиллагааг харгалздаггүй гэдгийг Сара мөн анхааруулж байна. "Зарим хүүхдүүд өөрсдөөсөө хүлээгдэж буй үйл ажиллагааг бие даан үзүүлэхгүй байж магадгүй бөгөөд энэ нь тэдэнд дэлгэцийн нөлөөллөөс хамаарахгүй" гэж тэр дүгнэв.

Миний бодлоор бүх зүйл үнэхээр хувь хүн юм. Таны хүүхэд хүүхэлдэйн кино үзээд 20 минутын дараа хэт их догдолж магадгүй бөгөөд нэг цагийн дараа хэн нэгэн тайван болно. Үүнийг зөвхөн туршилтаар олж мэдэх боломжтой.

Хэрэв хүүхэд дэлгэцийн өмнө 40 минутын дараа тайван бус болвол үзэх хугацааг 30 минутаар хязгаарлах нь зүйтэй. Та энэ талаар уян хатан байж, тухайн өдөр түүнд ямар мэдрэмж төрж байгааг анхаарах хэрэгтэй.

Хүүхэдтэй хүүхэлдэйн кино үзэж, үзсэн зүйлээ ярилцах нь заавал байх ёстой юу?

Нэг талаас хүүхдүүд бидэнтэй сэтгэгдлээ хуваалцах нь чухал бөгөөд тэд хамтдаа хүүхэлдэйн кино үзэхдээ ихэвчлэн баяртай байдаг. Нөгөөтэйгүүр, эцэг эх нь амрах эсвэл хүүхэд ганцаараа байхыг хүсдэг үе байдаг. Энд бас хатуу дүрэм байдаггүй. Өөрийнхөө мэдрэмж дээр анхаарлаа төвлөрүүл, мэдээжийн хэрэг хүү, охиноо сонс.

Үзсэний дараах хэлэлцүүлэг нь юуны түрүүнд хүүхдийн хөгжлийн түвшингээс - тэр ямар түвшний яриаг дэмжиж чадахаас хамаарна. Хүүхдүүдийн хувьд та тэдний хажууд байж, дэлгэцэн дээр юу болж байгааг сэтгэл хөдлөлөөр илэрхийлэхэд хангалттай: "Хөөх! Ямар шар шувуу вэ!”,“Энэ бол цагаан гаатай талх!” эсвэл "Өө, бөжин ирлээ!" Иймэрхүү хэллэгүүд нь та хүүхдийнхээ сэтгэл хөдлөлийг түүнд ойлгомжтой байдлаар хуваалцаж байгааг харуулж байна. Та мөн дүрсэлсэн нөхцөл байдлын талаар таамаглаж болно: "Машин хаашаа явав?", "Өө, бүх зүйл унав. Яаж? "," Тарвас хаана байна? Хэн авч явсан нь тодорхойгүй байна."

Хүүхэдтэйгээ дэлгэцэн дээр юу болж байгааг мэдэрснээр та түүнд өөрийгөө болон түүний сэтгэл хөдлөлийг илүү сайн ойлгоход тусална. Энэ арга нь таны харилцааг бэхжүүлж, хүүхдэд ямар нэгэн зүйл санаа зовсон тэр мөчид та тэнд байсан гэдгийг мэдрүүлнэ.

Хэрэв хүү эсвэл охин нь аль хэдийн яриа өрнүүлж чадсан бол та түүхийн ёс суртахууны байдлыг тодорхойлж, баатруудын үйлдлийг үнэлж, үзүүлсэн үйл явдалд хандах хандлагыг харуулж чадна. Жишээлбэл, дүр нь хэн нэгнээс ямар нэг зүйлийг асуулгүй авч, муу үйлдэл хийснийг анзаараарай. Ийм ярианы үеэр баатрын мэдэрч буй сэтгэл хөдлөл, түүний болон түүний эргэн тойрон дахь хүмүүсийн харилцаанд анхаарлаа хандуулах нь зүйтэй. Жишээ нь: “Крошик түүнээс бөмбөг авсанд бухимдсан. Мэдээжийн хэрэг, тэр тоглохыг хүсч байсан ч бөмбөг байсангүй.

Мэдээж хүүхэлдэйн кино болгоныг хэлэлцэх шаардлагагүй. Хэрэв танд эрч хүч байгаа бол энэ нь сайн хэрэг, гэхдээ танд эрч хүч байхгүй бол тэд гарч ирэх хүртэл хэлэлцүүлгийг хойшлуул.