2050 онд амжилтанд хүрэхийн тулд өнөөдөр юу сурах хэрэгтэй вэ?

2024 Зохиолч: Malcolm Clapton | [email protected]. Хамгийн сүүлд өөрчлөгдсөн: 2023-12-17 04:05

Ювал Ноа Харари өөрийгөө сэргээн босгох урлаг болон ирээдүйн бусад чухал ур чадваруудын талаар.

2018 онд Харари "21-р зууны 21 сургамж" хэмээх шинэ номоо гаргасан. Бид заах бүлгээс хамгийн сонирхолтой хэсгүүдийг сонгон орчууллаа.

Хүн төрөлхтөн урьд өмнө хэзээ ч байгаагүй хувьсгалын ирмэг дээр байна. Өнөөдөр төрсөн хүүхэд 2050 онд 30 нас хүрнэ. Сайн хувилбараар бол тэрээр 2100 он хүртэл амьдрах бөгөөд XXII зууны идэвхтэй иргэн ч болж магадгүй юм.

Шинэ ертөнцөд амьд үлдэж, хөгжихийн тулд бид энэ хүүхдэд юу заах ёстой вэ? Түүнд ажилд орох, эргэн тойрныхоо ертөнцийг ойлгох, амьдралын төөрөгдөлд ороход ямар ур чадвар шаардлагатай вэ?

Харамсалтай нь 2050 онд (22-р зуун битгий хэл) дэлхий ямар байхыг хэн ч мэдэхгүй тул эдгээр асуултын хариултыг бид бас мэдэхгүй байна. Мэдээжийн хэрэг, хүн төрөлхтөн хэзээ ч ирээдүйг зөв таамаглаж чадаагүй. Гэвч өнөөдөр үүнийг хийх нь бүр ч хэцүү, учир нь технологи нь бие махбодь, тархи, ухамсарыг зохиомлоор бүтээх боломжийг бидэнд олгодог бол бид юунд ч итгэлтэй байхаа больсон. Өмнө нь хөдлөшгүй, мөнхийн мэт санагдаж байсан зүйлийг багтаасан болно.

Мянган жилийн өмнө буюу 1018 онд хүмүүс ирээдүйн талаар төдийлөн сайн мэддэггүй байв. Гэсэн хэдий ч тэд нийгмийн үндсэн суурь өөрчлөгдөхгүй гэдэгт итгэлтэй байв. Хэрэв та 1018 онд Хятадад амьдарч байгаа бол 1050 он гэхэд Сүн гүрэн мөхөж, Кидан овог аймгууд хойд зүгээс довтолж, олон сая хүний амь насыг тахал авч болзошгүйг та мэднэ.

Гэсэн хэдий ч 1050 онд ч гэсэн оршин суугчдын ихэнх нь тариачин, нэхмэлчид хэвээр байх бөгөөд эрх баригчид цэргийн болон төрийн албанд хүмүүсийг элсүүлсээр байх нь танд тодорхой байна. Эрэгтэйчүүд эмэгтэйчүүдийг давамгайлсаар байх болно, дундаж наслалт 40 орчим жил хэвээр байх болно, хүний бие яг хэвээрээ байх болно.

Тиймээс 1018 онд ядуу хятад эцэг эхчүүд хүүхдүүддээ будаа тарих, торго нэхэхийг зааж сургажээ. Баячууд хөвгүүдээ уншиж, бичиж, морь унаж барилддаг, охидоо даруу, дуулгавартай эхнэр болгон сургадаг байжээ. Ийм ур чадвар 1050 онд ч хэрэг болох нь ойлгомжтой байсан. 2050 онд Хятад болон дэлхийн бусад улс орнууд ямар байхыг өнөөдөр бид мэдэхгүй.

Иргэд яаж амьжиргаагаа залгуулж, арми, хүнд суртлын аппарат хэрхэн зохион байгуулагдаж, жендерийн харилцаа ямар байхыг мэдэхгүй.

Зарим нь өнөөдрийнхөөс хамаагүй урт наслах магадлалтай бөгөөд хүний бие өөрөө биоинженер, нейрокомпьютерийн интерфейсийн ачаар танигдахын аргагүй өөрчлөгдөж чаддаг. Өнөөдөр хүүхдүүдийн сурч байгаа зүйлсийн ихэнх нь 2050 онд хамааралгүй болж магадгүй юм.

Одоо ихэнх сургуулиудад оюутнууд аль болох их мэдээллийг толгойдоо чихэхийг хичээдэг. Өмнө нь энэ нь утга учиртай байсан, учир нь мэдээлэл багатай байсан бөгөөд одоо байгаа мэдлэгийн өчүүхэн дуслыг хүртэл үе үе цензур хааж байсан.

Хэрэв та 1800 онд Мексикийн нэгэн жижиг хотод амьдардаг байсан бол гадаад ертөнцийн талаар маш их мэдээлэл олж авахад хэцүү байх болно. Тэгэхэд радио, телевиз, өдөр тутмын сонин, нийтийн номын сан гэж байсангүй. Та бичиг үсэгт тайлагдсан, хувийн номын сантай байсан ч таны унших сонголт зөвхөн роман, шашны зохиолоор хязгаарлагддаг.

Испанийн эзэнт гүрэн орон нутгийн бүх бичвэрийг хатуу цензурдаж, зөвхөн цөөн тооны баталгаатай хэвлэлийг тус улсад нэвтрүүлэхийг зөвшөөрдөг. Орос, Энэтхэг, Турк, Хятад зэрэг мужуудын хотуудад бараг ижил нөхцөл байдал үүссэн. Хүүхэд бүрийг уншиж, бичиж сургаж, газарзүй, түүх, биологийн үндсэн баримтуудыг сургадаг сургуулиуд асар их ахиц дэвшил гаргасан.

Харин 21-р зуунд бид мэдээллийн урсгалд живж байна. Хэрэв та Мексикийн нэгэн мужид амьдардаг бөгөөд ухаалаг утастай бол Википедиа уншиж, TED илтгэлүүдийг үзэж, онлайнаар үнэ төлбөргүй сургалтанд хамрагдаж нэгээс илүү амьдралаа өнгөрөөх боломжтой. Ямар ч засгийн газар өөрт таалагдаагүй бүх мэдээллээ нууна гэж найддаг. Гэхдээ зөрчилдөөнтэй мэдээлэл, сонины нугасаар хүмүүсийг усанд автуулах нь үнэхээр амархан.

Алеппогийн бөмбөгдөлт эсвэл Хойд туйлын мөс хайлж байгаа талаарх хамгийн сүүлийн үеийн мэдээг олж мэдэхийн тулд хэдхэн товшилт хийхэд хангалттай. Гэхдээ маш их зөрчилтэй мэдээлэл байгаа тул юунд итгэхээ мэдэхгүй байна. Мөн түүнчлэн бусад олон агуулгыг хялбархан ашиглах боломжтой. Улс төр, шинжлэх ухаан хэтэрхий төвөгтэй мэт санагдах үед муурны хөгжилтэй бичлэг, оддын хов жив, порно кино руу шилжих нь сонирхол татдаг.

Ийм ертөнцөд багшийн шавь нартаа өгөх хамгийн сүүлчийн зүйл бол өөр нэг мэдээлэл юм. Тэд аль хэдийн хэтэрхий их зүйлтэй болсон.

Үүний оронд хүмүүст мэдээллийг ойлгох, чухал, ач холбогдолгүйг ялгах, хамгийн чухал нь олон тооны өгөгдлийг нэгтгэж, дэлхийн нэгдмэл дүр зургийг гаргах чадвар хэрэгтэй.

Үнэн хэрэгтээ энэ нь олон зууны турш барууны либерал боловсролын идеал байсаар ирсэн. Гэвч энэ нь нэлээд хайхрамжгүй хэрэгжсэн хэвээр байна. Багш нар сурагчдыг "өөрсдөө бодох"-ыг урамшуулан баримтаар ярьдаг. Дарангуйлалд орохоос айсандаа тэд оюутнуудад маш их мэдээлэл, бага зэрэг эрх чөлөөг өгдөг тул тэд өөрсдөө дэлхийн дүр төрхийг бий болгоно гэж итгэдэг. Хэдийгээр нэг үеийнхэн бүх өгөгдлийг нэгтгэж, уялдаа холбоотой, утга учиртай түүхийг гаргаж чадахгүй байсан ч ирээдүйд үүнд хангалттай цаг хугацаа байх болно.

Гэхдээ цаг нь дуусч байна. Ирэх арван жилийн хугацаанд гаргасан шийдвэрүүд бидний амьдралын ирээдүйг тодорхойлох болно. Энэ үеийнхэн ертөнцийг цогцоор нь харахгүй бол тэдний ирээдүй санамсаргүй байдлаар шийдэгдэнэ.

Тэгэхээр та хүүхдүүддээ юу зааж өгөх ёстой вэ? Олон сурган хүмүүжүүлэх мэргэжилтнүүд тэдэнд шүүмжлэлтэй сэтгэлгээ, харилцаа холбоо, хамтын ажиллагаа, бүтээлч байдал гэсэн дөрвөн К-ийг заах ёстой гэж үздэг. Энэ нь техникийн ур чадварт бага анхаарал хандуулж, бүх нийтийн амьдралын ур чадварыг нэн тэргүүнд тавих явдал юм.

Хамгийн чухал зүйл бол үл мэдэгдэх нөхцөл байдалд өөрчлөлтийг даван туулах, шинэ зүйлийг сурах, сэтгэлзүйн тэнцвэрийг хадгалах чадвар байх болно.

2050 онд амьдралтай хөл нийлүүлэн алхахын тулд шинэ санаа, бүтээгдэхүүн бүтээхээс гадна өөрийгөө дахин дахин бүтээх шаардлагатай болно. Ирээдүйд биднийг хүлээж буй тодорхой өөрчлөлтүүдийг хэн ч урьдчилан хэлж чадахгүй. Аливаа нарийвчилсан хувилбар нь үнэнээс хол байх магадлалтай.

Хэрэв хэн нэгэн 21-р зууны дунд үеийг дүрсэлсэн нь шинжлэх ухааны уран зөгнөлт мэт сонсогдож байвал энэ нь буруу байх магадлалтай. Нөгөөтэйгүүр, хэрэв энэ тайлбар нь шинжлэх ухааны уран зөгнөлт мэт сонсогдохгүй бол энэ нь мэдээжийн хэрэг буруу юм. Бид нарийн ширийн зүйлд итгэлтэй байж чадахгүй, өөрчлөлт бол цорын ганц баталгаа юм.

Эрт дээр үеэс амьдрал нь сургалт, түүнийг дагасан ажил гэсэн хоёр зэргэлдээ үе шатанд хуваагдаж ирсэн. Эхний үе шатанд та мэдлэгээ хуримтлуулж, ур чадвараа хөгжүүлж, ертөнцийг үзэх үзлийг бий болгож, өөрийн мөн чанарыг бий болгосон.

Та 15 настайдаа өдрийн ихэнх цагаа будааны талбайд өнгөрүүлсэн ч хамгийн түрүүнд будаа тариалах, их хотын шунахай наймаачидтай тохиролцох, бусад тосгоны иргэдтэй газар усны маргааныг хэрхэн шийдвэрлэх талаар сурсан.

Хоёр дахь алхамд та сурсан ур чадвараа дэлхийг тойрон аялж, амьдралаа залгуулж, нийгмийн нэг хэсэг болоход ашигласан. Мэдээжийн хэрэг, та 50 нас хүрсэн ч гэсэн будаа, худалдаачид, хэрүүл маргааны талаар шинэ зүйлийг сурч мэдсэн боловч энэ бүхэн нь аль хэдийн эзэмшсэн ур чадварын өчүүхэн нэмэлт зүйл байв.

21-р зууны дунд үе гэхэд өөрчлөлтийн хурдац нэмэгдэж, дундаж наслалт нэмэгдэж байгаа нь энэхүү уламжлалт загварыг дурсгал болгох болно.

Энэ нь асар их стресстэй холбоотой байх магадлалтай. Өөрчлөлт бараг үргэлж стресстэй байдаг бөгөөд тодорхой насны дараа ихэнх хүмүүс өөрчлөгдөхөд дургүй байдаг. 15 нас хүрэхэд таны амьдрал бүхэлдээ өөрчлөлттэй холбоотой байдаг. Таны бие өсч, таны ухамсар хөгжиж, таны харилцаа гүнзгийрч байна.

Таны хувьд бүх зүйл хөдөлгөөнд байна, бүх зүйл шинэ байна. Та өөрийгөө шинээр бүтээж байна. Энэ нь аймшигтай боловч нэгэн зэрэг сэтгэл хөдөлгөм юм. Таны өмнө шинэ давхрага нээгдэж байна, чи зүгээр л дэлхийг байлдан дагуулах хэрэгтэй.

50 нас хүрэхэд та өөрчлөлтийг хүсэхгүй байгаа бөгөөд ихэнх хүмүүс дэлхийг байлдан дагуулахаас татгалзсан. Бид усанд сэлж, бэлэг дурсгалын цамц байдаг гэдгийг бид мэднэ. Та тогтвортой байдлыг илүүд үздэг. Та өөрийн ур чадвар, карьер, өвөрмөц байдал, ертөнцийг үзэх үзэлдээ маш их хөрөнгө оруулалт хийсэн тул бүгдийг дахин эхлүүлэхийг хүсэхгүй байна.

Та ямар нэг зүйлийг бүтээхийн тулд хэдий чинээ шаргуу ажиллана, тэр хэмжээгээрээ орхих нь хэцүү байдаг. Та шинэ туршлага, жижиг шинэчлэлийг эрхэмлэдэг хэвээр байж болох ч ихэнх 50 настай хүмүүс хувийн зан чанараа сэргээхэд бэлэн биш байдаг.

Энэ нь мэдрэлийн системийн бүтэцтэй холбоотой юм. Насанд хүрэгчдийн тархи урьд өмнө төсөөлж байснаас илүү уян хатан байдаг ч өсвөр насныхны тархи шиг уян хатан биш хэвээр байна. Шинэ мэдрэлийн холболтыг бий болгох нь хэцүү ажил юм. Гэвч 21-р зуунд тогтвортой байдал бол үнэлж баршгүй тансаг зүйл юм.

Хэрэв та өөрийн мөн чанар, ажил мэргэжил, ертөнцийг үзэх үзлээ хадгалахыг оролдвол дэлхий эргэлдэж байхад та хоцрох эрсдэлтэй. Мөн дундаж наслалт нэмэгдэх магадлалтай тул та олон арван жилийн турш чулуужсан чулуу болж хувирах боломжтой.

Эдийн засаг, нийгмийн хувьд хөгжихийн тулд байнга суралцаж, өөрийгөө сэргээн босгох чадварыг шаарддаг.

Тодорхойгүй байдал нь шинэ хэм хэмжээ болсон үед өмнөх туршлагадаа найдах боломжгүй болсон. Хувь хүн бүр, бүхэлдээ хүн төрөлхтөн урьд өмнө хэзээ ч тулгарч байгаагүй зүйлстэй тулгарах шаардлагатай болно: супер ухаалаг машинууд, зохиомлоор бүтээсэн биетүүд, сэтгэл хөдлөлийг гайхалтай нарийвчлалтайгаар удирддаг алгоритмууд, цаг уурын хурдацтай гамшиг, мэргэжлээ 10 жил тутамд өөрчлөх хэрэгцээ.

Өмнө нь ямар ч аналоги байгаагүй нөхцөл байдалд ямар үйлдлийг зөв гэж үзэж болох вэ? Бүрэн шингээж, дүн шинжилгээ хийх боломжгүй асар их мэдээллийн урсгалыг хүлээн авахдаа хэрхэн ажиллах вэ? Тодорхойгүй байдал нь системийн алдаа биш, харин түүний гол шинж чанар болсон ертөнцөд хэрхэн амьдрах вэ?

Ийм ертөнцөд амьд үлдэж, хөгжихийн тулд оюун санааны уян хатан байдал, сэтгэл хөдлөлийн тэнцвэрт байдал шаардлагатай. Та хамгийн сайн мэддэг зүйлээсээ дахин дахин татгалзаж, үл мэдэгдэх зүйлд тухтай байх ёстой.

Харамсалтай нь хүүхдүүдэд үүнийг заах нь дэлхийн нэгдүгээр дайны физик томъёо эсвэл шалтгааныг тайлбарлахаас хамаагүй хэцүү юм. Багш нар өөрсдөө ихэвчлэн 21-р зуунд шаардагдах оюуны уян хатан чанар дутмаг байдаг, учир нь тэд хуучин боловсролын тогтолцооны бүтээгдэхүүн юм.

Тиймээс хуучирсан сургуульд гацсан 15 настай хүүхдүүдэд өгөх хамгийн сайн зөвлөгөө бол томчуудад хэт найдах хэрэггүй.

Тэдний ихэнх нь хамгийн сайн сайхныг хүсдэг ч ертөнцийг ойлгодоггүй. Урьд нь дэлхий аажмаар өөрчлөгдөж байсан тул ахмадуудын удирдамжийг дагах нь бараг л хождог байсан. Харин 21-р зуун өөр байх болно. Өөрчлөлтийн хурд хурдасч байгаа тул насанд хүрэгчид танд үл эвдэх мэргэн ухаан эсвэл хуучирсан төөрөгдөл өгч байна уу гэдэгт та хэзээ ч итгэлтэй байж чадахгүй.

Үүний оронд юунд найдах вэ? Магадгүй технологи? Энэ нь бүр илүү эрсдэлтэй. Технологи нь тусалж чадна, гэхдээ энэ нь таны амьдралд хэт их хүч чадал олж авбал та тэдний зорилгын барьцаа болно.

Хэдэн мянган жилийн өмнө хүмүүс газар тариаланг зохион бүтээсэн боловч энэ нь зөвхөн элитүүдийн багахан хэсгийг баяжуулж, ихэнх хүмүүсийг боол болгон хувиргасан. Тэдний ихэнх нь үүр цайхаас үдшийн бүрий хүртэл: хогийн ургамлыг цэвэрлэж, хувинтай ус зөөж, халуун наран дор үр тариа тариалж байв. Энэ нь танд ч тохиолдож болно.

Технологи нь муу зүйл биш юм. Хэрэв та амьдралаас юу хүсч байгаагаа мэддэг бол тэд үүнийг биелүүлэхэд тань туслах болно. Гэхдээ хэрэв танд тодорхой хүсэл байхгүй бол тэд таны зорилгыг тодорхойлж, амьдралыг чинь удирдах болно. Эцэст нь тэд чамд үйлчилдэггүй, харин та тэдэнд үйлчилж байгааг олж мэдэх болно. Ухаалаг утаснаасаа дээш харалгүй гудамжаар тэнүүчилж буй зомбинуудыг та харсан уу? Тэд технологийг хянадаг гэж та бодож байна уу? Эсвэл технологи тэднийг хянадаг уу?

Тэгвэл та өөртөө найдах ёстой юу? Энэ нь гүнжидийн гудамж эсвэл Диснейн хуучин хүүхэлдэйн кинон дээр гайхалтай сонсогдож байгаа ч бодит байдал дээр энэ нь тийм ч их тус болохгүй. Үүнийг Дисней хүртэл ойлгож эхэлсэн. Puzzle баатар Райли Андерсон шиг ихэнх хүмүүс өөрсдийгөө бараг мэддэггүй. Мөн "өөрийгөө сонсох" гэж оролдохдоо тэд амархан залилангийн хохирогч болдог.

Биотехнологи болон машин сургалтын дэвшлийн ачаар гүн гүнзгий сэтгэл хөдлөл, хүслийг удирдахад илүү хялбар байх болно. Кока-Кола, Амазон, хайлтын системүүд, засгийн газар таны зүрх сэтгэлийн утсыг хэрхэн татахаа мэддэг бол та өөрийгөө болон маркетингийн заль мэхийг ялгаж чадах уу?

Та маш их хүчин чармайлт гаргаж, үйлдлийн системээ илүү сайн ойлгох хэрэгтэй болно - өөрийгөө хэн бэ, амьдралаас юу хүсч байгаагаа олж мэдээрэй.

Энэ бол хамгийн эртний зөвлөгөө юм: өөрийгөө мэд. Олон мянган жилийн турш философич, бошиглогчид үүнийг хийхийг уриалж ирсэн. Гэхдээ энэ зөвлөгөө 21-р зуунд хэзээ ч тийм чухал байгаагүй. Одоо Лао Цзы, Сократын үеийнхээс ялгаатай нь танд ноцтой өрсөлдөгчид бий.

Coca-Cola, Amazon, хайлтын систем, засгийн газар - бүгд таныг хакердахын төлөө уралдаж байна. Тэд таны ухаалаг гар утсыг, таны компьютер эсвэл банкны дансыг биш, харин та болон таны органик үйлдлийн системийг хакердахыг хүсэхгүй байна.

Алгоритмууд яг одоо таныг харж байна. Та хаашаа явж, юу худалдаж авах, хэнтэй уулзах. Удалгүй тэд таны алхам, амьсгал, зүрхний цохилт бүрийг хянах болно. Тэд таныг илүү сайн таньж мэдэхийн тулд том өгөгдөл болон машин сургалтанд тулгуурладаг. Нэгэнт эдгээр алгоритмууд таныг өөрөөсөө илүү сайн мэддэг бол тэд таныг удирдаж, удирдаж чаддаг бөгөөд та бараг юу ч хийж чадахгүй. Та матриц эсвэл Трумэний шоунд өөрийгөө олох болно.

Мэдээжийн хэрэг, та алгоритмуудад эрх мэдлийг шилжүүлж, танд болон дэлхий даяар шийдвэр гаргахад нь итгэж байгаадаа баяртай байх болно. Хэрэв тийм бол зүгээр л амарч зугаацаарай. Та юу ч хийх шаардлагагүй. Алгоритмууд бүх зүйлийг зохицуулах болно.

Гэхдээ хэрэв та өөрийн хувийн оршин тогтнол, ирээдүйн амьдралынхаа хяналтыг дор хаяж тодорхой хэмжээгээр хадгалахыг хүсч байвал алгоритмуудыг гүйцэж түрүүлж, Амазон болон засгийн газрыг гүйцэж түрүүлж, тэднээс өмнө өөрийгөө таньж мэдэх хэрэгтэй. Мөн хурдан гүйхийн тулд зам дээр хүнд ачаа авч болохгүй. Бүх хуурмаг зүйлийг орхи, учир нь тэд маш их жинтэй байдаг.