Хүүхдээ сурах хүсэл эрмэлзлийг хэрхэн нэмэгдүүлэх вэ

2024 Зохиолч: Malcolm Clapton | [email protected]. Хамгийн сүүлд өөрчлөгдсөн: 2023-12-17 04:05

Шагналын урамшуулал яагаад болохгүй байгааг, оронд нь юу сонгохыг олж мэдээрэй.

Урам зоригийг сонгох - дотоод болон гадаад

Бид дотоод сэдэлийн талаар бараг боддоггүй. Эдгээр нь бидний чин сэтгэлийн хүсэл бөгөөд бидний нөхцөл байдлыг тайлбарлахад "Би хүсч байна" гэсэн ганц үг хангалттай. Хүүхдүүд дуртай хамтлагийнхаа хөгжмийг сонсох, өөрийн гараар ямар нэгэн зүйл хийх, эсвэл адал явдалт зохиол унших дуртай байдаг.

Гадны сэдэл нь халаасны мөнгөнөөс авахуулаад сургуулийн дүн хүртэл өөр байж болно. Энэ нь "Үүнийг хий, тэгвэл чи үүнийг авах болно" гэсэн өгүүлбэрт хүргэдэг.

Сэтгэл судлаач Альфи Кон "" номондоо зөвхөн эцэг эхчүүдэд төдийгүй багш нарт янз бүрийн шагнал урамшуулал өгөхөөс сэрэмжлүүлдэг. Зарим эцэг эхчүүд хүүхдээ амьтны хүрээлэнд аваачиж сайн сургана гэж амладаг бол зарим нь гаджет худалдаж авах эсвэл бүр мөнгө төлдөг. Асуудал нь энэ нь ажиллахгүй байгаа явдал юм: оюутан яг л муу ажиллаж байгаа бөгөөд үүнээс гадна тэр амласан зүйлээ хүлээж аваагүйдээ гомдож байна!

Багш нар илүү эрхэмсэг мэт санагдах арга замаар урам зориг өгөхийг хичээдэг: тэд янз бүрийн цол хэргэм (сарын шилдэг оюутан) танилцуулж, сайн оюутнуудад сэтгэлийн дэм өгдөг. Ихэнхдээ ийм зүйл тохиолддог: ижил хүүхэд сарын шилдэг сурагч болж, бүтэц нь хэзээ ч өөрчлөгддөггүй сургуулийн сурагчдын нарийн тойрог нь тайвширдаг. Бусад нь зүгээр л бүтэлгүйтсэн мэт санагддаг.

Яагаад гадны сэдэл ажиллахгүй байна вэ?

Биднийг "Ингэж хий, тэгвэл чи үүнийг авна" гэж хэлэхэд хүүхэд эхлээд амлалтаа урам зоригтойгоор хүлээж авдаг. Үүний зэрэгцээ өөрийгөө хамгаалах зөн совин түүнд үйлчилдэг.

Хүүхэд асуудлыг шийдэх бүтээлч арга биш, харин хамгийн найдвартай, хамгийн богино замыг хайж эхэлдэг.

Тэрээр өөрөөсөө “Яагаад эрсдэлд орж, өөрөө шалгалт өгөх ёстой гэж? Онц сурлагатанаас хассан нь дээр, тиймээс илүү найдвартай. Мэдлэгийн төлөө суралцах биш, харин шагнал авахын тулд суралцах гэсэн зорилтуудыг орлуулах нь харагдаж байна.

Гадны сэдэл нь маш сайн ажиллах боломжтой, гэхдээ зөвхөн дотоод урам зоригтой байдаг. Тэр өөрөө урагшлахгүй, харин хүссэн зүйлээ аль болох хурдан авахын тулд түүнийг "тоогоор үйлчил" гэж албадаж, үүний төлөө юу хийж байгаагаа харааж зүхдэг.

Сурах сонирхолд юу нөлөөлдөг вэ

Кон сэдэлд нөлөөлдөг гурван хүчин зүйлийг тодорхойлсон.

1. Бага насны хүүхдүүд сурахад бэлэн байдаг бөгөөд үүний төлөө юу ч шаарддаггүй. Тэд маш өндөр хөгжсөн дотоод урам зоригтой байдаг: тэд үүнийг сонирхож байгаа учраас л сурдаг.
2. Дотоод урам зоригоо хадгалсан хүүхдүүд үр дүнтэй суралцдаг. Бусад нь чадваргүй гэж тооцогддог, гэхдээ энэ нь тийм биш юм. Зарим сургуулийн сурагчид хатуу дутууг хүлээн авдаг боловч үүнтэй зэрэгцэн бусад чиглэлээр өөрсдийгөө нотолж байна. Жишээлбэл, тэд дуртай уран бүтээлчийнхээ олон арван дууг цээжээр мэддэг (гэхдээ алгебрийн хувьд тэд үржүүлэх хүснэгтийг санахгүй байна). Эсвэл тэд шинжлэх ухааны зөгнөлт зохиолыг ихэд уншдаг (сонгодог уран зохиолд хүрдэггүй). Тэд зүгээр л сонирхож байна. Энэ бол дотоод урам зоригийн мөн чанар юм.
3. Шагнал нь дотоод урам зоригийг устгадаг. Сэтгэл зүйч Кэрол Эймс, Кэрол Двек нар эцэг эх, багш нар ямар нэгэн шагнал урамшуулалд ач холбогдол өгвөл хүүхдийн сонирхол байнга буурдаг болохыг тогтоожээ.

Хаанаас эхлэх вэ

Суралцах хүсэл эрмэлзэлдээ эргэн орох нь урт процесс бөгөөд амжилт нь эцэг эхээс ихээхэн хамаардаг. Насанд хүрэгчид юуны түрүүнд агуулга, хамтын ажиллагаа, сонгох эрх чөлөө гэсэн гурван "S"-ийн талаар бодох хэрэгтэй.

1. Агуулга. Хүүхэд бидний хүсэлтийг биелүүлэхгүй бол бид түүний зан төлөвт нөлөөлөх арга замыг эрэлхийлдэг. Өөр зүйлээс эхэл: таны хүсэлт хэр үндэслэлтэй болохыг бодож үзээрэй. Хэрэв хүүхэд физикийн хувьд зөвхөн дөрөв, тавыг авдаг бол ямар ч аймшигтай зүйл тохиолдохгүй байх. Хүүхдүүд дэггүй болохоороо биш, насныхаа сэтгэл зүйн онцлогоос болоод “дуу чимээ гаргахгүй” гэсэн хүсэлтийг үл тоомсорлодог.
2. Хамтын ажиллагаа. Харамсалтай нь олон эцэг эхчүүд хүүхэдтэй харилцах харилцааны хүрээнд энэ үгийг мэддэггүй. Гэхдээ таны хүүхдүүд том байх тусам та тэднийг хамтын ажиллагаанд илүү олон удаа татан оролцуулах хэрэгтэй. Хамтдаа ярилцаж, тайлбарлаж, төлөвлөгөө гарга. Хүүхэдтэйгээ насанд хүрсэн хүн шиг ярихыг хичээ. 15 настай хүүгийн сансрын нисгэгч болох хүсэлд дайсагналцаж болохгүй. Үүнийг яагаад бодит бус гэж бодож байгаагаа тайвнаар тайлбарла. Магадгүй таны хэлснээр хүү өсөлтийн дотоод сэдлийг олох болно.
3. Сонгох эрх чөлөө. Хүүхэд үйл явцын нэг хэсэг гэдгээ мэдрэх ёстой, тэгвэл тэр асуудлыг шийдвэрлэхэд илүү хариуцлагатай байх болно. Тэр муухай ааш гаргавал учрыг нь асуу. Та асуудал юу болохыг мэдэж байгаа гэж маргаж магадгүй, гэхдээ ямар ч байсан оролдоод үзээрэй. Магадгүй хариулт нь таныг гайхшруулах болно!

Дотоод урам зоригийг хайж байна

Хүүхдийн дотоод байдлыг засах нь тийм ч хялбар биш боловч энэ чиглэлээр ажиллах нь үр дүнд хүрч чадна.

1. Хүүхдээ хүлээж авч сур. Жишээлбэл, охиныхоо шинэ дүр төрх танд таалагдахгүй байж магадгүй ч та үүнийг хүлээн зөвшөөрөх хэрэгтэй. Өөрөөр хэлбэл, энэ нь өөгшүүлэх тухай биш, харин ойлгох явдал юм.
2. Чин сэтгэлээсээ ярилц. Хэрэв та болон таны хүүхэд хангалттай ойр байгаа бол эхлэхийн тулд зүгээр л ярилц. Түүний юу сонирхож байгааг, хичээлд нь ямар асуудал гардаг талаар асуу. Нөхцөл байдлаас гарах гарцыг хамтдаа хай.
3. Хүүхэддээ амьдралынхаа ажлыг шийдэхэд нь тусал. Ихэнхдээ ийм томьёо, төгсгөлгүй дүрэм, теоремууд яагаад хэрэгтэйг хүүхэд ойлгохгүй байгаа тул дотоод сэдэл байдаггүй. Хичээлийн дараа хүүхэд юу хийхийг хүсч байгаагаа шийдэх нь чухал юм. Үүнийг ойлгоход эцэг эхчүүдтэй удаан ярилцах, ажил мэргэжлийн чиг баримжаа олгох зөвлөгөө, өсвөр насныханд зориулсан номууд тусална.
4. Хүүхдийн хобби дээр боловсролын үйл явцыг бий болгох. Сурахдаа та хүүхдийн чин сэтгэлийн сонирхлыг (дотоод сэдэл) сургуулийн хичээлтэй хослуулахыг хичээх хэрэгтэй. Энэ үйл явц нь хувь хүн бөгөөд эцэг эхээс маш их анхаарал шаарддаг. Жишээлбэл, та дуртай киногоо ашиглан англи хэл сурах боломжтой (бүх шашны кинонд зориулсан бүхэл бүтэн хөтөлбөрүүд байдаг). Компьютер тоглоомонд дуртай өсвөр насны хүүхэд програмчлал, түүнтэй холбоотой шинжлэх ухаанд автах нь дамжиггүй.

Энэхүү дотоод урам зоригийг хүүхдээс нь татах нь даалгаврын даалгавар юм. Гэхдээ мэдрэмжтэй, сэтгэдэг, чин сэтгэлээсээ сонирхдог эцэг эхчүүдэд энэ нь асуудал биш байх болно.

"Шагнал шийтгэл" номноос сэдэвлэсэн.