Хэт их хамгаалалтанд орох нь ямар аюултай вэ, сэтгэцийн хомсдолтой хүүхдийг хэрхэн хорлохыг зогсоох вэ

2024 Зохиолч: Malcolm Clapton | [email protected]. Хамгийн сүүлд өөрчлөгдсөн: 2023-12-17 04:05

Хэт арчилгаа нь туйлын эрүүл хүүхдийн хэвийн хөгжилд саад учруулдаг. Мөн хэрэв хүүхэд сэтгэцийн өвчтэй бол энэ нь түүнийг хөгжлийн бэрхшээлтэй хүн болгон хувиргадаг.

Володя 16 настай. Түүний өндөр нь нэг метр ерэн. Тэрээр есдүгээр ангиа төгсөж байна. Ээж нь хамраа алчуураар арчдаг ч тэр хариу үйлдэл хийдэггүй. Дараа нь Володя ээжгүйгээр гэрээс хэзээ ч гардаггүй нь тогтоогджээ. Тэр түүнгүйгээр асуултад хариулж чадахгүй. Володя аутизмтай боловч хамраа цэвэр байлгах, хотоор нүүх, асуултад хариулахад саад болохгүй.

Сонягийн ээж 10 нас хүртлээ охиноо хувцаслаж, хоёрдугаар анги хүртлээ сургуульдаа бариул дээр өмсдөг байсан гэж бардам хэлдэг. 17 настайдаа Соня харилцааны асуудалтай тулгардаг: тэрээр үе тэнгийнхэнтэйгээ итгэлгүй болж, хичээлдээ явахаар цүнхээ ганцаараа цуглуулж чадахгүй, хуучин дэвсгэрээ байшингийн эргэн тойронд шиддэг. Соня бас сэтгэцийн эмгэгтэй, оюун ухаан, загвар өмсөгч дүр төрхтэй.

Миний практикт ийм тохиолдол олон арван байдаг. Эцэг эхийн хэт хамгаалалт нь бүрэн эрүүл хүүхдийн хэвийн хөгжилд саад болдог. Мөн хэрэв хүүхэд сэтгэцийн өвчтэй бол энэ нь түүнийг хөгжлийн бэрхшээлтэй хүн болгон хувиргадаг. Үүний зэрэгцээ, энэ нь бараг хаана ч байдаггүй, сэтгэцийн шинж чанартай хүүхэд өсч буй гэр бүлүүд шиг утгагүй байдалд хүрдэггүй.

Яагаад эцэг эхчүүд хүүхдүүддээ хэт их санаа тавьдаг вэ?

Эцэг эхчүүд, ялангуяа ээжүүд гэм буруу, ичгүүр, айдас, цочромтгой байдал, ядаргаа, бүхэл бүтэн мэдрэмжинд дарагддаг. Эрүүл хүүхдэд бие даан үйлчлэхийг заах нь ихэвчлэн тэсвэр тэвчээр, тэвчээр, тэсвэр тэвчээрийг эрэлхийлдэг. Бүх эцэг эхчүүд үүнийг амжилттай даван туулж чаддаггүй.

Онцгой хүүхдүүдийн хувьд энэ бүхэн зуу дахин илүү төвөгтэй байдаг. Тэдний хувьд бодитойгоор суралцах нь ихэвчлэн хэцүү байдаг бөгөөд сэтгэцийн эмзэг байдлаас болж өөрсдийн бүтэлгүйтлийг тэсвэрлэхэд илүү хэцүү байдаг. Ийм хүүхдүүд үе тэнгийнхэн, сурган хүмүүжүүлэгч, багш нартайгаа харилцах харилцаанд бэрхшээлтэй байдаг. Үүн дээр эцэг эхийн зүрх шимширч, хүүхдээ хамгаалж, хүн бүрээс нуугдаж, амьдралыг нь хөнгөвчлөх гэсэн зөн совингийн хүсэл тэмүүлэлтэй бусад ээжүүд, худалдагч нар, зүгээр л хажуугаар өнгөрч буй хүмүүсийн хажуугийн харцыг нэмээрэй.

Хүүхдийг бусадтай адил болгохын тулд эцэс төгсгөлгүй, олон жил үргэлжилсэн, ихэнхдээ бүтэлгүй тэмцлийн ядаргаагаа бодоорой. Түүнд бусдаас ялгарах уур хилэнг нэмээд, түүний өмнө, энэ уур хилэнг, мөн түүний дорд байдлын төлөө гэм буруугаа мэдэр. Хэрэв хүүхэд цорын ганц бол бүх зүйл түүний дотор байдаг - утга учир, өвдөлт, итгэл найдвар, цөхрөл. Гэхдээ ажил, тогтворгүй хувийн амьдрал, бөөн санаа зовнил, дотоод хоосон байдал зэрэг нь нөлөөлж болно.

Хэт хамгаалалт хэрхэн илэрдэг

Гипер арчилгаа нь янз бүрийн хэлбэртэй байж болно. Үүнээс хамааран эцэг эхийн хүүхдийн талаархи үзэл бодол өөр байж болно.

1. Хүүхэд - болор ваар

Түүний хувьд үнэхээр аймшигтай. Энэ нь үнэндээ боломжгүй юм шиг санагдаж байна. Хэрэв та түүнийг ганцааранг нь орхивол тэр л болно.

Энэ хандлага нь түгшүүртэй эцэг эх, эсвэл хүүхдэд гэнэтийн асуудал, жишээлбэл, сэтгэцийн эмгэг тохиолдвол илэрдэг. Яаж ч байсан 14-15 насандаа. Үүнээс өмнө ууланд явж, дурлаж, ярилцаж, суралцдаг жирийн нэгэн өсвөр насны хүүхэд байсан. Тэгээд дараа нь галзуурал, эмнэлэг. Цаг хугацаа өнгөрөхөд бүх зүйл бүтсэн ч ээжийн дотор ямар нэгэн зүйл эвдэрсэн. Тогтсон тэнцвэр нь маш эмзэг юм шиг санагддаг, нөхцөл байдал үргэлж тэнцвэртэй байдаг. Одоо ээж нь охиныг ганц алхам ч орхихгүй. Тэр түүний гарыг барьж, нүд рүү нь харж, дээш нь авчирч, арилгадаг.

Гэхдээ сэтгэцийн эмгэгийн дараах сэтгэц нь хугарлын дараах гар шиг, бүх зүйл хамтдаа ургаж, гипс нь арилсан байдаг. Энэ үед сэтгэл хөдлөл, хүсэл зориг, сэтгэлгээ сулардаг. Тэднийг эдгэрэхийн тулд байнга өсөн нэмэгдэж буй, бодолтой ажлын ачаалал хэрэгтэй. Дашрамд хэлэхэд, биеийн тамирын ажил, өдөр тутмын амьдралдаа өөрийгөө зохион байгуулах нь энэ тохиолдолд маш их хэрэгтэй байдаг.

2. Хүүхэд бол шүүгээнд байгаа араг яс юм

Тэр өөр учраас түүнээс маш их ичиж байна. Би үүнийг хүн бүрээс нуухыг хүсч байна. Гэр бүл нь харилцааны хүрээг эрс хязгаарлаж, хүүхдийг танихгүй хүмүүс байх ерөнхий амралтаар явуулахгүй байхыг хичээдэг. Тэд түүнтэй хамт тоглоомын талбай руу явдаггүй, учир нь өөр эхчүүд, тэдний энгийн хүүхдүүд байдаг.

Цаашид - бие даасан хөтөлбөр эсвэл гэртээ хичээл, коллеж эсвэл их сургуульд зайны сургалт. Хүүхдийг дэлгүүрт ганцаараа явахыг хориглодог бөгөөд тэд түүнтэй хамт метрогоор зорчиж, эцсийн арга хэмжээ авдаг. Ийм хэт хамгаалалт нь хүүхэд нуугдаж байгаа үл үзэгдэх шүүгээ үүсгэдэг.

3. Хүүхэд бол хурдан морь

Энэ хандлага нь хүүхдийн гайхалтай чадварыг бусад бүх зүйлд хор хөнөөл учруулахаар бооцоо тавихад суурилдаг. Ирээдүйн шатарчин эсвэл эрдэмтэн яагаад өөрийгөө цэвэрлэж, аяга таваг угааж, дэлгүүрт очдог вэ? Түүнд үүнд цаг зав байдаггүй бөгөөд энэ нь гол зүйл биш юм. Хэзээ нэгэн цагт бүх санаа зовнил, хичээл зүтгэл үр дүнгээ өгч, мөнгө, алдар нэр, гэрийн үйлчлэгч байх болно.

Ихэнхдээ эцэг эхчүүд хэт жигд бус хөгжиж буй аутизмтай хүүхэдтэй ингэж харьцдаг. Ерөнхий хоцрогдолтой нөхцөлд тэрээр нэг зүйлээр үе тэнгийнхнээсээ мэдэгдэхүйц түрүүлж байна. Гэхдээ ихэнхдээ нас ахих тусам энэ нь жигдэрч, эцэг эхийн бооцоо үр дүнд хүрэхгүй.

4. Хүүхэд бол буруутан юм

Түүнийг итгэл найдвар, гэр бүл салалт, таагүй амьдралын буруутан гэж үздэг. Ийм хандлагын үндэс нь амьдралын эсрэг дургүйцэл байдаг бөгөөд энэ нь хүүхдэд хамгийн хялбар бай болж байр сууриа эзэлдэг. Мэдээжийн хэрэг, ийм туршлага ил тод илэрдэггүй. Тэднийг нуун дарагдуулах нийтлэг сонголтуудын нэг бол тэднийг улам сулруулж, дарангуйлж, илүү чанга холбох зорилготой уйгагүй санаа зоволт юм.

Мэдээжийн хэрэг, эдгээр хуваагдал нь маш дур зоргоороо байдаг. Хүүхэд нэг дүрээс нөгөөд шилжих эсвэл хэд хэдэн дүрд нэгэн зэрэг орж болно. Мэдээжийн хэрэг, ихэнх тохиолдолд хэн ч түүнд санаатайгаар хор хөнөөл учруулахыг хүсдэггүй.

Хүүхэд асрахаа яаж зогсоох вэ

Нэгдүгээр алхам. Хэт хамгаалагдсан баримтыг хүлээн зөвшөөр

Та хүүхдийнхээ төлөө таны тусламжгүйгээр амархан даван туулж чадах зүйлийг хийж байгаа гэдгээ чин сэтгэлээсээ хүлээн зөвшөөр.

Хоёрдугаар алхам. Та яагаад үүнийг хийж байгаагаа ойлгоорой

Одоо байгаа тогтолцоог яагаад өөрчилсөн юм шиг санагдаж байна. Тийм ээ, хэт их хамгаалалттай, гэхдээ энэ хандлага олон жилийн турш үргэлжилж, аль хэдийн зуршил болсон. "Хэрэв би гэнэт хүндээр өвдөж эсвэл үхвэл миний хүүхэд юу болох вэ?" Гэсэн асуултыг өөрөөсөө асуугаарай. Гэхдээ энэ нь ямар ч үед тохиолдож болно. Сэтгэцийн архаг өвчтэй хүмүүст зориулсан мэдрэлийн-сэтгэцийн интернат түүнийг хүлээж байна. Хайр дурлал, гэр бүл, эд хөрөнгөө дассан хүний хувьд аймшигтай үр дүн. Энэ нь ихэвчлэн бодол төрүүлдэг.

Заримдаа шинэ харилцаа, хобби эсвэл жирэмслэлт нь тусалдаг. Өсвөр насны хүүхдийг эцэс төгсгөлгүй хоол хийж, цэвэрлэж цагийг дэмий үрж байгаад эцэг эхчүүд харамсдаг.

Хэрэв та нөхцөл байдлыг зориудаар өөрчлөхийг хүсч байгаа ч өөрөө чадахгүй бол эмчилгээний эмчтэй холбоо бариарай. Сэтгэцийн хомсдолтой хүүхдүүдийн эцэг эхчүүдэд зориулсан бүлгүүд бас их ашиг тустай. Тэнд олон хүмүүс анх удаа хүүхэдтэйгээ харилцах харилцааны асуудлаа илэн далангүй ярилцаж, туршлагаа хуваалцаж, дэмжлэг авдаг.

Гуравдугаар алхам. Хүүхдийнхээ урам зоригийг олж аваарай

Өдөр тутмын амьдралдаа өөртөө үйлчлэх чадварыг эзэмших сонирхол нь зөвхөн бага насны хүүхдүүдэд байгалиасаа байдаг. Өсвөр нас хүртлээ хүүхэд тань эцэг эх нь учраас л таныг сонсох болно гэж найдаж болно. Гэхдээ ирээдүйд тэр түүнд ямар нэгэн зүйл заахыг оролдох үед тэр таныг үл тоомсорлох эсвэл бүр явуулах болно.

Үе тэнгийнхэн эсвэл гадны эрх мэдлийн (гэр бүлийн найз, багш, дасгалжуулагч) нөлөөллийн сайн жишээ энд байна. Богино хугацаанд урам зориг өгөх хүчин зүйлүүд нь халаасны мөнгө, хүссэн худалдан авалт эсвэл гэр орны ажлыг дуусгасны дараа ашиглах боломжтой зугаа цэнгэл байж болно. Харин үүнийг урвуулан ашигласан тохиолдолд хүүхдийн хоолны дуршил хурдан нэмэгдэж, эцэг эхийн нөөц шавхагдах болно.

Энэ тохиолдолд нийгмийн дасгал сургуулилт нь туслах болно. Сэтгэцийн эмгэгтэй тулгараад, түүний үр дагаврыг амжилттай даван туулж буй залуучууд үе тэнгийнхэн эсвэл бага насны хүүхдүүдийнхээ нийгмийн сургагч багш болдог. Тэд хоол хийх, цэвэрлэх, өөрийгөө арчлах ур чадварыг эзэмшихэд нь тусалдаг. Нэмж дурдахад тэд чухал зүйлийг ярилцаж, ярилцдаг.

Дөрөвдүгээр алхам. Цаг заваа гаргаж, хүүхдээ бага багаар сурга

Сэтгэцийн хомсдолтой хүүхэд энгийн мэт санагдах чадварыг эзэмшихийн тулд бид үүнийг хэд хэдэн энгийн дэд чадваруудад хуваах хэрэгтэй.

Жишээлбэл, өсвөр насны хүүхдээ бие даан дэлгүүр хэсэхийг заахын тулд эхлээд ТҮЦ-ээс эхэл. Хүүхэдтэйгээ явж, нэг юм худалдаж авахыг хүс. Тэр өөрөө худалдагчид мөнгөө өгч, юу шаардагдахыг асуух ёстой. Хэрэв та тоолоход асуудалтай байгаа бол эхлээд тухайн зүйл хэдэн төгрөгийн үнэтэй, түүнтэй хамт хэдэн төгрөг байгаа талаар ярилц. Өөрт хэрэгтэй зүйлээ өөрөө худалдаж ав.

Алхам бүрийг нэг удаа дуусгах нь хангалтгүй. Холбох, давталт хийх шаардлагатай.

Үүний зэрэгцээ хүүхэд тантай хамт хамгийн ойрын супермаркет руу алхах болно. Эхлээд бүтээгдэхүүний жагсаалтыг гаргаж, хамтдаа сонго. Хүүхдийнхээ худалдан авалтын төлбөрийг төлөхийг хүс, гэхдээ ойрхон байгаарай. Дараа нь түүнийг ганцааранг нь хүнсний зүйлд явуулаарай, гэхдээ гарц дээр хүлээнэ үү. Дараагийн алхам бол түүнийг машинд эсвэл гэртээ хүлээх явдал юм. Дараа нь та өөр дэлгүүрт очиж, хүүхдээсээ дэлгүүрийн жагсаалт гаргахыг хүсч болно.

Аль ч тохиолдолд ямар бэрхшээл гарч байгаагаас хамааран нюансууд байх болно. Гэхдээ аливаа саад бэрхшээлийг жижиг, энгийн даалгавар болгон задлах замаар даван туулж чадна.