Хүүхдээ хэрхэн дуулгавартай болгох вэ

2024 Зохиолч: Malcolm Clapton | [email protected]. Хамгийн сүүлд өөрчлөгдсөн: 2023-12-17 04:05

Дуулгавартай байдалд хэрхэн хүрэх нь том бөгөөд ноцтой сэдэв юм. Дууссан мэт дүр эсгэхгүйгээр бид зарим зөвлөмжийг цуглуулсан. Тэд бүгд шинжлэх ухааны үндэслэлтэй бөгөөд олон эцэг эхчүүдэд тусалсан.

Хэрэв та "Хүүхдийг хэрхэн дуулгавартай болгох вэ?" Гэсэн асуултын хариултыг олохыг хүсч байвал хаягаар ирлээ: та энэ нийтлэлийг оруулаад ямар ч нийтлэл унших шаардлагагүй болсон. Би яг одоо хариулах болно: "Болохгүй!"

Хүүхдийг албадах арга байхгүй. Та зөвхөн дуулгавартай байхыг албадаж болно, дараа нь удаан биш.

Германы алдарт сэтгэл засалч, гештальт эмчилгээг үндэслэгч Фриц Перлс (Фриц Перлс) өөр хүнд нөлөөлөх хоёр арга байдаг: "дээрээс нохой" болох эсвэл "доороос ирсэн нохой" гэж үздэг. "Дээшээ нохой" гэдэг нь эрх мэдэл, эрх мэдэл, тушаал, заналхийлэл, шийтгэл, дарамт юм. "Доороос ирсэн нохой" нь зусардал, худал хуурмаг, заль мэх, хорлон сүйтгэх, харлуулах, нулимс унагах явдал юм. Тэгээд энэ хоёр "нохой" сөргөлдөхөд "доороос ирсэн нохой" ямагт ялдаг. Тиймээс, хэрэв та хүүхдээ дуулгавартай байлгахыг хүсч байвал юуны түрүүнд түүнийг албадахаа боль. Захиалга өгөх, лекц унших, доромжлохоо боль. Эдгээр үр дүнгүй эмчилгээг хэрхэн солих талаар хэдэн зөвлөмжийг энд оруулав.

Хэрхэн дуулгавартай байх вэ

Эхний алхам бол хүүхдийн зөв чиглэлд чиглэсэн аливаа үйл ажиллагааг урамшуулах, өдөөх явдал юм. Охин аяга тавгаа угаахыг хүсч байна уу? Түүний тусламж зөвхөн саад болж байсан ч зөвшөөрөхөө мартуузай. Сэтгэл зүйчид сургуулийн дөрөв, наймдугаар ангийн хүүхдүүдийн дунд гэрийн ажил хийж байгаа эсэх талаар судалгаа авчээ. Эцэг эхдээ тусалдаггүй хүүхдүүдийн хувь ижил байдаг нь тогтоогдсон. Гэвч дөрөв, зургадугаар ангид олон хүүхэд гэр орны ажилдаа итгэдэггүйд сэтгэл дундуур байсан! Харин долоо, наймдугаар ангид сэтгэл дундуур байсангүй.

Оросын сэтгэл судлалыг үндэслэгч Лев Семёнович Выготский хүүхдийг өдөр тутмын үйл ажиллагааг бие даан гүйцэтгэхэд сургах бүх нийтийн схемийг боловсруулсан. Эхлээд хүүхэд эцэг эхтэйгээ ямар нэг зүйл хийдэг, дараа нь эцэг эх нь тодорхой зааварчилгааг зурж, дараа нь хүүхэд бүрэн бие даан ажиллаж эхэлдэг.

Та хүүхдээ гудамжнаас орж ирэхэд нь юмыг цэвэрхэн эвхэхийг хүсч байна гэж бодъё. Эхний үе шат: бүх зүйлийг хамтдаа хийдэг, эцэг эх нь үзүүлдэг, тусалдаг. Хоёрдахь шатанд та юу, ямар дарааллаар, хаана нэмэх талаар санаа гаргаж, зурах хэрэгтэй. Жишээлбэл, энэ нь:

Ихэнх хүүхдүүд тодорхой, ойлгомжтой зааврыг амархан дагаж мөрддөг. Аажмаар зуршил бий болж, гадны дохиолол шаардлагагүй болно.

Өөр нэг гайхалтай арга бол үйлдлийг тоглоом эсвэл тэмцээн болгон хувиргах явдал юм. Тоглоомыг зүгээр л хаях нь уйтгартай бөгөөд цаг хугацаа их шаарддаг. Цэвэрлэгээ тоглох нь огт өөр асуудал юм.

Тоглоом бол хүүхдүүдийн төрөлхийн хэрэгцээ бөгөөд тэд хамгийн дургүй зүйлийг тоглоход бэлэн байдаг. Өрсөлдөөн нь бас маш сайн урам зориг өгдөг.

Нэрт хүүхдийн сэтгэл зүйч Юлия Борисовна Гиппенрайтер жишээ татав. Эцэг эх нь хүүгээ дасгал хийхийг хүссэн. Бид тоног төхөөрөмж худалдаж авсан, аав маань үүдэнд хөндлөн баар хийсэн боловч хүү үүнийг тийм ч их сонирхдоггүй байсан тул бүх арга замаар зугтав. Дараа нь ээж нь хүүгээ тэмцээнд оролцохыг урьсан бөгөөд тэрээр илүү олон таталт хийх болно. Тэд ширээ авчирч, хэвтээ баарны дэргэд өлгөв. Үүний үр дүнд хоёулаа спортоор тогтмол хичээллэж эхэлсэн.

Нийтлэг практикийн талаар хэдэн үг хэлье - хүүхдүүдэд гэрийн ажил хийлгэхийн тулд мөнгө төлдөг … Энэ нь урт хугацаанд үр дүнд хүрэхгүй. Хүүхдийн эрэлт хэрэгцээ нэмэгдэж, хийсэн ажлын хэмжээ багасч байна. Нэгэн судалгаагаар оюутнуудаас оньсого тайлахыг хүссэн. Тэдний тал хувь нь цалин авч, бусад нь төлөөгүй. Мөнгө авсан хүмүүс нь тэвчээр багатай, хурдан оролдохоо больсон. Спортын сонирхлоор жүжиглэсэн хүмүүс илүү их цаг зарцуулсан. Энэ нь сэтгэл судлалд мэдэгдэж буй дүрмийг дахин баталж байна: гадаад сэдэл (тэр ч байтугай эерэг) нь дотоод сэдэлээс бага үр дүнтэй байдаг.

Хэрхэн зөв хориглох вэ

Хориг нь зөвхөн бие махбодийн аюулгүй байдалд ч хэрэгтэй. Хүүхэд насандаа хүлцэнгүй байх нь хүний зан чанар, хувь заяанд сөргөөр нөлөөлдөг болохыг олон тооны судалгаагаар нотолсон. Тиймээс хориглох нь заавал байх ёстой. Гэхдээ хэт хол явахгүй байх нь маш чухал, учир нь тэдний илүүдэл нь бас хортой байдаг. Сэтгэл зүйчид ямар зөвлөгөө өгөхийг харцгаая.

1. Уян хатан байдал

Юлия Борисовна Гиппенрейтер хүүхдийн бүх үйл ажиллагааг ногоон, шар, улбар шар, улаан гэсэн дөрвөн бүсэд хуваахыг санал болгож байна.

1. Ногоон бүс гэдэг нь ямар ч нөхцөлгүйгээр зөвшөөрөгдсөн, хүүхэд өөрөө сонгох боломжтой зүйл юм. Жишээлбэл, ямар тоглоомоор тоглох вэ.
2. Шар бүс - зөвшөөрөгдсөн, гэхдээ нөхцөлтэй. Жишээлбэл, хэрэв та гэрийн даалгавраа хийвэл зугаалж болно.
3. Улбар шар бүс - зөвхөн онцгой тохиолдолд зөвшөөрнө. Жишээлбэл, өнөөдөр амралтын өдөр тул та цагтаа унтаж чадахгүй.
4. Улаан бүс бол ямар ч нөхцөлд хийх боломжгүй зүйл юм.

2. Тууштай байдал, тууштай байдал

Хэрэв зарим үйлдлүүд улаан бүсэд байгаа бол хүүхдэд хэзээ ч зөвшөөрөх ёсгүй. Нэг удаа тайвшрахад хангалттай, тэгээд л болоо: хүүхдүүд дуулгаваргүй байж болно гэдгийг шууд ойлгодог. Шар бүсэд мөн адил хамаарна. Хэрэв хүүхэд гэрийн даалгавраа хийгээгүй бол түүнийг алхахаас татгалзах нь гарцаагүй. Хатуу байдал, тууштай байдал нь эцэг эхийн гол холбоотон юм. Гэр бүлийн гишүүдийн хооронд шаардлага, хоригийг тохиролцох нь адил чухал юм. Ээж нь чихэр идэхийг хориглож, аав нь зөвшөөрвөл сайн зүйл гарахгүй. Хүүхдүүд насанд хүрэгчдийн хоорондох зөрчилдөөнийг өөрт ашигтайгаар ашиглаж сурдаг. Үүний үр дүнд аав, ээж хоёр нь дуулгавартай байдалд хүрэхгүй.

3. Пропорциональ байдал

Боломжгүй зүйлийг бүү шаард, хэцүү хоригт ойртохдоо болгоомжтой байгаарай. Жишээлбэл, сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдэд 20-30 минутаас илүү чимээгүй суух нь маш хэцүү байдаг (зарим хүмүүсийн хувьд энэ нь зүгээр л боломжгүй юм). Ийм нөхцөлд тэднийг үсрэх, гүйх, хашгирахыг хориглох нь утгагүй юм. Өөр нэг жишээ: гурван настайдаа хүүхэд эцэг эхийнхээ бүх саналыг татгалздаг үе эхэлдэг. Үүнийг хэрхэн даван туулах нь тусдаа сэдэв боловч "Надтай зөрчилдөхөө боль!" зөвхөн хор хөнөөл учруулах болно. Эцэг эхчүүд хүүхдүүдийнхээ насны онцлогийг ойлгох ёстой бөгөөд тэдний дарангуйллыг хүүхдийн чадвартай уялдуулах хэрэгтэй.

4. Зөв ая

Тайван, найрсаг аялгуу нь хатуу ширүүн заналхийлэл, заналхийллээс илүү үр дүнтэй байдаг. Нэгэн туршилтаар хүүхдүүдийг тоглоомын өрөөнд оруулав. Хамгийн сэтгэл татам нь удирдлагатай робот байв. Туршилт хийсэн хүн хүүхдээ орхино гэж хэлээд түүнийг эзгүйд нь роботтой тоглож болохгүй гэж хэлсэн байна. Нэг тохиолдолд хориг нь хатуу, ширүүн, шийтгэхээр заналхийлсэн байсан бол нөгөөд нь багш дуугаа өндөрсгөлгүй намуухан ярьдаг байв. Хориг зөрчсөн хүүхдүүдийн хувь нь мөн адил гарсан. Гэвч хоёр долоо хоногийн дараа эдгээр хүүхдүүдийг дахин нэг өрөөнд урилаа …

Энэ удаад хэн ч тэднийг роботтой ганцаараа тоглохыг хориглоогүй. Сүүлийн удаад хатуу хандсан 18 хүүхдийн 14 нь багшийг гармагц роботоо шууд авчээ. Тэгээд нөгөө бүлгийн ихэнх хүүхдүүд багшийг ирэх хүртэл роботтой тоглоогүй. Энэ бол захирагдах, дуулгавартай байх хоёрын ялгаа юм.

5. Шийтгэл

Хоригийг дагаж мөрдөөгүй бол шийтгэх ёстой. Хамгийн ерөнхий дүрмүүд нь дараах байдалтай байна.

1. Муу зүйл хийснээс сайныг нь авч хаясан нь дээр.
2. Олны өмнө шийтгэж болохгүй.
3. Шийтгэл нь хэзээ ч доромжилж болохгүй.
4. Та "урьдчилан сэргийлэх зорилгоор" шийтгэх боломжгүй.
5. Бие махбодийн нөлөөллийн арга хэмжээний дотроос зөвхөн уурлаж буй хүүхдийг зогсоох шаардлагатай үед зөвхөн хязгаарлалт хийхийг зөвлөж байна. Бие махбодийн шийтгэлийг хамгийн бага байлгах нь дээр.

6. Бага зэрэг дуулгаваргүй байдал

Туйлын дуулгавартай хүүхэд бол ердийн зүйл биш юм. Мөн таны хүүхэд заавар, зааврыг байнга дагаж мөрдвөл ямар амьдралын туршлага олж авах вэ? Заримдаа хүүхдэд хор хөнөөл учруулах зүйл хийхийг зөвшөөрөх хэрэгтэй. Муу үр дагавартай тулгарах нь хамгийн сайн багш юм. Жишээлбэл, хүүхэд лаа руу гараа сунгадаг. Хэрэв та үүнийг харж, хяналтандаа байгаа гэдэгтээ итгэлтэй байвал (ойролцоох шатамхай зүйл байхгүй) дөл рүү хүрэхийг зөвшөөрнө үү. Энэ нь таныг яагаад галаар тоглож болохгүй тухай дэлгэрэнгүй тайлбараас аврах болно. Мэдээжийн хэрэг, учирч болзошгүй хор хөнөөлийг зохих ёсоор үнэлэх ёстой. Хүүхдийн нүхэнд хуруугаа наах нь гэмт хэрэг юм.

Насанд хүрэгчдийн зааврыг дагаж мөрддөггүй, түгжээг нь эвдэж, хүүхдүүд үргэлж ямар нэгэн зүйлд хүрэх эсвэл зайлсхийхийг хичээдэг. Жишээлбэл, өөртөө анхаарал хандуулах эсвэл гэмтлийн нөхцөл байдлаас зайлсхийх хэрэгтэй. Эцэг эхийн хувьд хамгийн чухал бөгөөд хамгийн хэцүү ажил бол дуулгаваргүй байдлын цаана юу байгааг ойлгох явдал юм. Үүний тулд хүүхдийг сонсож, түүнтэй ярилцах ёстой. Харамсалтай нь шидэт саваа, ганц эвэрт байхгүй. Lifehacker-ийн талаархи нийтлэлийг уншиж, хүүхэдтэй харилцах харилцааны бүх асуудлыг шийдэх боломжгүй юм. Гэхдээ та ядаж оролдож болно.