Агуулгын хүснэгт:

Ой санамжаа сурга: шүлэг хэрхэн хурдан сурах вэ
Ой санамжаа сурга: шүлэг хэрхэн хурдан сурах вэ
Anonim

Өөрийнхөө ой санамжийг нэмэгдүүлэх, илтгэл, уран зохиолын хичээлд бэлтгэхийг хүсдэг хүмүүст зориулсан батлагдсан аргууд.

Ой санамжаа сурга: шүлэг хэрхэн хурдан сурах вэ
Ой санамжаа сурга: шүлэг хэрхэн хурдан сурах вэ

Шүлгийг чангаар унш

Мэдрэмжтэй, мэдрэмжтэй, зохицуулалттай. Үүнийг толины өмнө хийх нь дээр. Удаан, чангаар уншиж, утгын өргөлтийг тодорхой байрлуул: тайван үед дуугаа намсгаж, сэтгэлийн хөдлөлийг аялгуугаар тодруул.

Хэллэг нь өөрөө цээжлэхэд тусалдаг, харин чангаар унших нь хэмнэлийг барьж авахад тусалдаг. Энэ арга нь ялангуяа чихээр мэдээллийг илүү сайн ойлгож, цээжилдэг үзэгчдэд тусалдаг.

Шүлгийг хэрхэн хурдан сурах вэ: чангаар унших
Шүлгийг хэрхэн хурдан сурах вэ: чангаар унших

Цаасан дээр бич

Шүлгийг хэд хэдэн удаа уншиж, санаж байгаа зүйлээ бичихийг хичээ. Тиймээс та ямар газруудад хүндрэлтэй байгаа, юуг дахин унших шаардлагатай байгаа нь танд шууд тодорхой болно. Үүнээс гадна гар ажил нь моторын санах ойг холбодог.

Хэрэв та энэ үед текстийг чанга яривал харааны, моторт болон сонсголын гурван төрлийн санах ой нэгэн зэрэг ажиллах бөгөөд энэ нь цээжлэхэд илүү хялбар болно гэсэн үг юм.

Хум

Дуу дуулах нь гайхалтай шүлэг цээжлэхэд тусалдаг. Өөрт таалагдсан аялгуун дээр шүлгээ тавихыг хичээгээрэй. Эсвэл хэн нэгэн танаас өмнө үүнийг хийсэн эсэхийг шалгаарай. Марина Цветаевагийн "Чи надтай хамт өвдөөгүй нь надад таалагдаж байна …" шүлгийг "Хувь тавилангийн инээдэм, эсвэл усанд ороорой!" киноны дууг санаж байхдаа амархан хуулбарлаж магадгүй юм.

Үл ойлгогдох мөчүүдтэй тулгар

Бидний ойлгохгүй байгаа зүйлээ санах нь бидэнд маш хэцүү байдаг. Мөн яруу найргийн хэл нь ихэвчлэн ярианы хэллэгээс эрс ялгаатай байдаг: та танил бус эсвэл хуучирсан үгс, дүрмийн ер бусын эргэлт, бүтэц, үл мэдэгдэх нэр, гарчигтай тулгарах нь дамжиггүй.

Бүх үл ойлгогдох үгстэй харьц. Тэдгээрийн утгыг толь бичгээс хайж олоорой.

Жишээлбэл, Пушкины "Би өөртөө зориулж гараар бүтээгээгүй хөшөө босгосон …" шүлгийг авч, Александрын багана, пийт, тунгус зэрэг бэрхшээл гарч болзошгүй бүх үгсийг бичнэ үү. Александрын багана нь Санкт-Петербургт Ордны талбай дахь Александр I-ийн хөшөө, пийт нь яруу найрагчийн хуучирсан тэмдэглэгээ, Тунгус нь Эвенкүүдийн нэр гэдгийг бид мэднэ. Энэ юу болохыг та одоо төсөөлж болно.

Гэхдээ зарим тохиолдолд зөвхөн бие даасан үгсийг төдийгүй контекстийг ойлгох нь чухал гэдгийг санаарай: зүйрлэл, зүйрлэл. Тиймээс шүлгийн дүн шинжилгээг унших эсвэл бүтээлийн түүхийг хайх нь ашигтай байдаг.

Холбоог ашиглах

Ховор мэдээлэл миний толгойноос хурдан гарч ирдэг. Холбооны арга нь үүнийг бараг үүрд нэгтгэхэд тусалдаг.

Аргын мөн чанар нь бид шинэ мэдээлэл, аль хэдийн мэддэг зүйлийнхээ хослолыг бий болгох хэрэгтэй. Бидний тархи дүрсийг илүү сайн цээжилдэг, юу харж, хүрч, дараа нь төсөөлдөг. Тийм ч учраас бид хүмүүсийн нэрнээс илүү царайг нь санаж байдаг.

Нэгдүгээрт, мөр бүрийн хувьд эрч хүчтэй дүрслэлийг гаргаж ирээрэй. Энэ тохиолдолд холбоо нь хувь хүн байх ёстой бөгөөд таны толгойд хүчин чармайлтгүйгээр бий болно.

Жишээлбэл, Пастернакийн шүлгээс ишлэл ав.

Хоёрдугаар сар. Бэхээ гаргаад уйл!

Хоёрдугаар сарын тухай гашуунаар бичээрэй, Хурхирч буй лагшин дунд

Хавар нь хар өнгөтэй шатдаг.

Тиймээс, эхний эгнээний холбоог энд харуулав: хүрэмтэй хүн бохир боловч гүн цас дундуур алхаж байна.

Шүлгийг хэрхэн хурдан сурах вэ: холбоог ашиглах
Шүлгийг хэрхэн хурдан сурах вэ: холбоог ашиглах

Тэр халаасандаа бэх асгаж, утгуур авч, алган дээрээ барьдаг. Халаасанд хийсэн бэх бол үнэхээр сэтгэл татам дүр юм. Холбоо нь илүү тод, ер бусын, илүү сонирхолтой байх тусмаа сайн.

Үүнтэй адилаар дараагийн бүх мөрүүдийн холбоог гаргаж ирээрэй. Дараа нь цээжлээд давтана. Хэрэв та цээжлэхийн тулд хүчин чармайлт гаргахгүй бол ямар ч техник огт ашиггүй болно.

Цасан бөмбөгийн аргыг ашигла

Хэрэв холбоод ажиллахгүй бол цээжилж үзээрэй. Үүнийг хийхийн тулд эхний мөрийг уншиж, хэд хэдэн удаа чангаар давтана. Хэрэв та үүнийг сайн санаж байвал хоёр дахь руу шилжинэ үү: хэд хэдэн удаа уншиж, эхнийхтэй нь холбоно уу. Хэд хэдэн удаа давтана: эхний мөр, хоёрдугаарт. Дараа нь гуравдахь руу шилжинэ. Ингээд эцсээ хүртэл үргэлжилнэ.

Шүлэг цээжлэхэд маш их хугацаа шаардагддаг, ялангуяа их хэмжээний текст цээжлэх шаардлагатай байдаг. Гэхдээ гүйцэтгэлийн өмнө та зөвхөн эхний мөрийг унших хэрэгтэй: үлдсэн хэсэг нь санах ойд өөрөө гарч ирнэ.

Нэмэлт зөвлөмжүүд

Цээжлэх ажлыг илүү хурдан бөгөөд хялбар болгохын тулд эдгээр зөвлөмжийг ашиглана уу.

  1. Дэмжих орчин бүрдүүлэх. Хэрэв та чимээгүй байдалд анхаарлаа төвлөрүүлэхэд хялбар бол гэртээ хэн ч байхгүй үед зааж сур. Хэрэв та арын чимээ шуугианд дассан бол бага хэмжээний хөгжим асаагаарай. Өөрт тав тухтай, юу ч таны анхаарлыг сарниулахгүй газар дасгал хий.
  2. Өөр хүнээс тусламж хүс. Түүнд сурсан шүлгээ унш. Та цуурай аргыг ашиглаж болно: хүн танд нэг мөр хэлж, та давтаж, дараа нь та бүх хэсгийг тоглуулахыг оролддог. Эсвэл тэр эхний мөрийг хэлдэг - чи хоёр дахь нь, тэр гурав дахь нь - чи дөрөв дэх нь. Тэгээд эсрэгээрээ.
  3. Хуурамч хуудас хийх. Шүлгээс агуулгыг хурдан санахад туслах түлхүүр үгсийг бич. Хэрэв та нэгдлийн аргаар заах юм бол бүдүүвчилсэн комик зурж болно: үргэлж зөв хуулбарлах боломжгүй газруудын холбоо.
  4. Унтахынхаа өмнө завсарлага аваад шүлгийг давт. Энэ нь таныг тайвшруулж, тавиур дээрх шинэ мэдээллийг цэгцлэхэд тусална.

Зөвлөмж болгож буй: