Чи өөрийнхөө бодож байгаа шиг ухаантай юу

2024 Зохиолч: Malcolm Clapton | [email protected]. Хамгийн сүүлд өөрчлөгдсөн: 2023-12-17 04:05

Та тодорхой салбарт мэргэжилтэн болохыг мөрөөддөг үү? Болгоомжтой байгаарай: маш их мэдлэг нь олон асуудал дагуулдаг. Хамгийн гол нь мэргэжилтнүүдэд байдаг явцуу сэтгэлгээ юм. Энэхүү зөрчилдөөнтэй нөлөө хэрхэн үүсдэг, бидэнд юу заналхийлж байгаа, үүнийг хэрхэн шийдвэрлэх талаар бид энэ материалд өгүүлдэг.

Судалгаанаас үзэхэд явцуу мэргэшсэн байдал нь хүнийг бүтээлч бус, зөрүүд болоход хүргэдэг.

Чикагогийн Лойола их сургуулийн мэргэжилтнүүд оролцогчдод нэг сэдэвтэй холбоотой хамгийн энгийн асуултуудыг асуусан туршилт хийжээ. Субъектууд тодорхой сэдвийг мэддэг гэдгээ мэдрэхийн тулд үүнийг хийсэн. Үүний дараа эрдэмтэд өөрсдийн дүгнэлтийн нээлттэй, бодитой байдлыг үнэлэв.

Судлаачдын дүгнэлт гэнэтийн байсан: бид мэдлэгийн тодорхой хэсэгт итгэх итгэлээ мэдрэх тусам бид илүү хаалттай, нэг үг хэллэг гэж боддог.

Доктор Виктор Отати энэ нөлөөг "олдмол догматизм" гэж нэрлэсэн.

Хувь хүн өөрийгөө шинжээч гэж үзэх юм бол илүү догматикаар сэтгэж, үйлдэх давуу талтай гэж боддог.

Виктор Отати

Бид бодол санаагаа илэрхийлэх догматик, хүчтэй аргуудыг сонсдог тул эхлэгчдээс илүү мэргэжилтнүүдэд илүү их дуртай байдаг.

Судалгааны үр дүнгийн эсрэг тал нь огт логикгүй харагдаж байна. Тиймээс, тайвшрах, амжилтанд хүрэх мэдрэмж нь анхлан суралцагчдаас илүүтэй мэргэжилтнүүдэд ихэвчлэн мэдрэгддэг нь бидний дотор нээлттэй, өргөн цар хүрээтэй шүүлтийг өдөөдөг болохыг тэмдэглэжээ.

Шинэ мэдлэгийг дасан зохицох тухайд шинжээч нь ихээхэн давуу талтай байдаг. Тэрээр хүлээн авсан мэдээллийг үнэлж, одоо байгаа парадигмд чадварлаг хэрэгжүүлэх чадвартай. Эхлэгч хүн үүнийг хийж чадахгүй: түүнд хангалттай мэдлэг, туршлага байхгүй тул алдаа гаргах, орхигдуулсныг анзаарахгүй байх магадлалтай.

Мэргэжилтнүүдийн хаалттай сэтгэлгээний шинж чанар нь үнэн хэрэгтээ мэдээлэлд дүн шинжилгээ хийх, үнэлэх, баталгаажуулах чадвар байж болох уу?

Мэдлэгийн хуурмаг

Бидний дээр дурдсан туршилтанд оролцогчид ямар ч мэргэжлийн чиглэлээр мэргэшсэн мэргэжилтэн биш байсан нь асуудал байв. Тэд мэргэжлийн ур чадварын хуурмаг байдлыг бий болгож, ийм мэдрэмж төрүүлэхийг зөвшөөрөв. Гэсэн хэдий ч энэ нь тэдний зан төлөв, сэтгэлгээний хэв маягийг өөрчлөхөд хангалттай байв.

Тиймээс бидний олонхи нь өдөр тутмын амьдралдаа ийм хуурмаг зүйлд өртөж болзошгүй юм. Энэ нь маш аюултай, учир нь энэ нь бүх зүйлийг мэддэг, хуурамч итгэлийг бий болгодог. Тодорхой сэдвийн талаар бага зэрэг ойлголттой эхлэгч хүн хэр их мэдээлэл сурах ёстойгоо хараахан ойлгоогүй байна. Ямар ч асуудалд өөрийгөө мэргэшсэн хүн гэж нэрлэхэд бэлэн биш байгаа ч энэ түвшинд хүрэх нь тийм ч олон биш гэдгийг хэлэхэд бэлэн байна. Үнэн хэрэгтээ тэрээр өөр ямар их шинэ зүйл сурах ёстойг мэдэхгүй байна.

Мэргэжлийн бус хүмүүс ихэвчлэн үндэслэлгүй давуу байдлын мэдрэмжээс болж зовж шаналж байдаг бөгөөд үүнийг Даннинг-Крюгерийн эффект гэж нэрлэдэг.

Ийм хүмүүс өөрсдийн хийсэн алдаагаа ухамсарлах чадваргүй, түүнчлэн мэргэшлийн түвшин доогуур байгааг хүлээн зөвшөөрөх чадваргүй байдаг. Энэ мэдэгдлийг Йелийн их сургуулиас явуулсан туршилтын үр дүн ч баталж байна. Түүний хэлснээр хүмүүс Google-ээс богино хугацаанд хайсны дараа интернетээс олж авсан мэдлэгээ бодитоор олж мэдсэн, өөртөө шингээсэн мэдээлэлтэй андуурдаг. Харамсалтай нь вэбээс хариулт олох нь өөрийн мэдлэгийг нэмэгдүүлэхтэй адил биш юм.

Хэрэв та асуултынхаа хариултыг мэдэхгүй байгаа бол танд хэрэгтэй мэдээлэл байхгүй байна гэж ойлгодог. Үүний дагуу асуудлыг шийдэхийн тулд та хүчин чармайлт гаргаж, цаг заваа зориулах болно. Интернэтэд холбогдсон үед таны үнэхээр мэддэг зүйл болон таны мэддэг гэж бодож байгаа зүйлсийн хоорондох тодорхой зааг бүдгэрдэг.

Мэттью Фишер бол Йелийн их сургуулийн багш юм.

Wit-аас халаг

Мэдээжийн хэрэг, Даннинг-Крюгерийн нөлөө нь нөлөөллийн өөр вектор, бүр илүү хор хөнөөлтэй байдаг. Мөн энэ нь шинээр ирсэн хүмүүст хамаагүй.

Асуудал нь аль ч салбарын мэргэжилтнүүд өөрсдийн мэдлэгийг онцгой биш, харин ерөнхийд нь мэддэг гэж бодоод өөртөө итгэлгүй байж магадгүй юм.

Энэ зан үйлийн үр дүн нь бид "сэтгэлээс гарсан уй гашуу" гэж нэрлэдэг. Мэргэжилтнүүд эхлэгч хүний үзэл бодлыг хүлээн зөвшөөрөхөд хэцүү байдаг, тэд асуудлын тодорхой талыг харахаа больсон эсвэл тодорхой мэдлэггүй хүмүүст ойлгомжтой мэт санагддаг. Энэ нь нэмэлт бэрхшээлийг дагуулж магадгүй юм: мэргэжилтнүүд эхлэгчтэй яриа өрнүүлэх, харилцан яриа хийх нийтлэг энгийн, сонирхолтой сэдвүүдийг олоход хэцүү байх болно.

Ерөнхийдөө үүнийг "мэргэжилтний синдром" гэсэн нэр томъёонд нэгтгэн дүгнэж болно.

1. Та тодорхой мэдлэг, сэдэв, ур чадварын чиглэлээр мэргэшсэн мэргэжилтэн болж, дараа нь тийм чадваргүй хүнтэй энэ сэдвээр ярилцах чадвараа алддаг. Нэмж дурдахад, яриа эхэлсэн ч шаардлагагүй, олонд танигдсан, сонирхолгүй гэж үзвэл асар их мэдээллийн давхаргыг мартах болно.
2. Мэдлэгийн тодорхой хэсэг нь "анхдагчаар мэдэгддэг" гэсэн ангилалд шилжихэд эхлэгчдэд ерөнхий ярианд оролцох нь улам хэцүү болж, улмаар тэд үндсэн мэдээллийг ч эзэмшиж чадахгүй болно.
3. Ийм учраас мэргэжилтнүүдтэй харилцан яриа өрнүүлж, хамтран ажиллахыг оролдож буй шинэ мэргэжилтнүүд туршлагаасаа асар их дутагдалтай байдаг. Тэд үндсэн ойлголт, нэр томьёо мэдэхгүй, үндсэн санааг ойлгоход бэрхшээлтэй байж болно.

Мэргэжилтнүүд эхлэгчдэд ямар санаа тавьдаг юм шиг санагдаж байна. Гэвч үнэн хэрэгтээ энэ асуудал маш нарийн төвөгтэй бөгөөд хүн бүрт тохиолддог.

Корнеллийн их сургуулиас хийсэн судалгаагаар тодорхой салбарт ур чадвартай хүмүүс хэзээ ч сонсож байгаагүй зүйлийнхээ талаар мэддэг гэж мэдэгддэг болохыг харуулсан. Түүгээр ч зогсохгүй тэд таны саяхан бодож олсон үзэл баримтлалын талаар олон сонирхолтой зүйлийг хэлж чадна.

Бид бүгд сэтгэл судлалын талаар бага зэрэг мэддэг тул та метатоксин, биосексуал, ретроплекс гэсэн нэр томъёог сонссон байх. Чи санаж байна уу? Та эдгээр үгс яг ямар утгатай болохыг ядаж өөртөө тайлбарлаж чадах уу?

Сайн байна! Эдгээр нэр томъёоны аль нь ч бодит биш юм. Тэд бүгд зохион бүтээгдсэн бөгөөд юу ч биш юм.

Юу хийх вэ?

Та анхлан суралцагч ч бай, мэргэжилтэн ч бай өөрийнхөө мэдлэгийг дутуу үнэлж эсвэл хэтрүүлэн үнэлдэг гэдгийг санаарай. Хийх хамгийн найдвартай зүйл бол "Мэдэх нь сайн" гэсэн диссертацийг санаж, хүлээн авсан мэдээллээ өөрийгөө үнэлэх, зан төлөв, сэтгэлгээний үндэс болгохгүй байх явдал юм.