Хүүхдэд мөнгөний талаар хэрхэн ярих вэ

2024 Зохиолч: Malcolm Clapton | [email protected]. Хамгийн сүүлд өөрчлөгдсөн: 2023-12-17 04:05

Үүнийг сургуульд сургах ёстой ч яагаад ч юм заадаггүй. Энэ бол ямар төрлийн амьтан болох мөнгө болохыг хүүхдүүдэд хэрхэн тайлбарлахыг олж мэдье.

Тун удалгүй би өөрийнхөө хувьд цоо шинэ нөхцөл байдалд орлоо. Миний хүмүүжилд хамрагддаг таван настай охин ойртож ирээд маш нухацтай асуув.

Тамара, мөнгө хаанаас ирдэг вэ?

Би баяртайгаар тайлбарлаж эхэлсэн (ажилдаа мөнгө өгдөг гэх мэт), тэр хэдхэн хоногийн дараа "Ааваа зайрмаг ав" гэхийн оронд "Аав аа, ажилдаа яв, мөнгө ол. надад зайрмаг авч өгөөч." Өөрөөр хэлбэл, охин хэн нэгний хөдөлмөрийн үнэ цэнийг хараахан ойлгоогүй байгаа ч миний түүнд хэлсэн зүйл бол шууд шингэдэг … Хувь хүнийхээ хувьд энэ нь намайг гайхшруулсан.

Мөнгө бол бидний ихэнхдээ "хоорондоо" сурдаг үндсэн зүйлүүдийн нэг боловч хэрэв энэ арга нь үр дүнтэй байсан бол манай вэбсайт дээрх санхүүгийн төлөвлөлтийн нийтлэлийг хэн ч уншихгүй байх байсан, тийм ээ? Олон ухаалаг авга эгч нар сар бүр "Миний цалин хаашаа явсан бэ?" гэж асуудаггүй. Мөнгөтэй харьцах чадвар нь хүн бүрт хэрэг болох цөөхөн хэдэн ур чадварын нэг тул одоо байгаа боловсролын тогтолцооны энэ цоорхойг нөхөх хэрэгтэй.

Хоёр дүрэм

1. Бүх зүйл өөрийн цаг хугацаатай байдаг. Нэгдүгээрт, янз бүрийн насны хүүхдүүдэд янз бүрийн зүйлийг хэлэх хэрэгтэй. Гурван настай хүүхэд татварын талаар юу ч мэдэх шаардлагагүй. Өсвөр насны хүүхэд ажил дээрээ мөнгө авдаг гэдгийг чамгүйгээр мэддэг. Хоёрдугаарт, танаас авсан мэдээллийг хүүхдэд бүрэн шингээж авахын тулд хангалттай хэмжээний завсарлагатай байх ёстой. Үгүй бол тэр өөр сургуулийн үүрэг хариуцлага хүлээх болно. Тиймээс хоёр дахь дүрэм.
2. Сургалтын хамгийн сайн хэлбэр бол тоглоом юм. Эсвэл хагас тоглоом. Энэ нь бүх насныханд, ялангуяа хүүхдүүдэд тохиромжтой. Тоглоом нь тэдний төрөлхийн байдал учраас хүүхдийг сонирхолтой үйл ажиллагаанаас нь холдуулж, урдуур нь суугаад мөнгө ярих шаардлагагүй. Хичээлүүд аяндаа, тайван байх тусмаа сайн.

3-аас 5 нас хүртэл

Хичээлийн дугаар 1. Хүмүүс мөнгөөр юм худалдаж авдаг

Үүнийг хэрхэн заах вэ:

• Зоос тоолоход туслахыг хүүхдээс хүс. Номын нэр томъёог тайлбарла. Зоосыг олохдоо цаасан мөнгө рүү оч.
• Дэлгүүрт хүүхдэд ямар нэгэн зүйл (зайрмаг, жүүс, жижиг зүйл) худалдаж авахдаа шаардлагатай хэмжээгээр нь өөрөө цуглуулахыг урь.
• Дэлгүүрт тоглох: үзэсгэлэнтэй зүйл, тоглоом, үсний хавчаар, машин (хүүхдийн хүйсээс хамаарч) байрлуулж, тоглоомын мөнгө хэвлэж, түүнийг эхлээд худалдагч, дараа нь худалдан авагч болгохыг урь.
• Ямар нэг сайн зүйл тохиолдоход (жишээлбэл, найз нь охинтойгоо уулзахаар ирсэн) энэ нь танд төлөх шаардлагагүй баяр баясгалан гэдгийг онцлон хэл. Өөрөөр хэлбэл, тааламжтай бүх зүйл зарагдахгүй гэдгийг харуул.

Хичээлийн дугаар 2. Ажил дээрээ мөнгө олдог

Үүнийг хэрхэн заах вэ:

• Хүүхэд дахин нэг удаа: "Аав аа, аав аа, та юу хийж байна?" гэж асуухад компьютер дээр ажиллаж байхдаа түүнд ажлынхаа талаар хэлээрэй: та ямар үүрэг хариуцлага хүлээдэг, юунд цалин авдаг, яагаад таныг үнэлж, хүндэтгэдэг вэ.
• Гудамжинд өнгөрч буй дүрэмт хувцастай хүмүүс (гудамжны кафены зөөгч, цагдаа) тэднийг зааж, хэн болохыг асуу. "Тэд юу хийдэг гэж та бодож байна вэ? Бидэнд тэдний ажил яагаад хэрэгтэй байна вэ?" Сайхан цонхонд наалдсан охиндоо энэ бүх хүүхэлдэй бол дэлгүүрийн эзний өмч, бизнес эрхлэгч гэдгийг хэлээрэй.
• Замдаа "Би ажиллахыг хүсч байна (мэргэжлийн нэр)" тоглохыг санал болго. Илүү их зүйлийг гаргаж ирсэн хүн ялагч болно.

Хичээлийн дугаар 3. Заримдаа та хүссэн зүйлээ шууд худалдаж авах боломжгүй байдаг

Үүнийг хэрхэн заах вэ:

• Хүүхэд ямар нэгэн тааламжтай зүйл (амралт, чөлөөт савлуур) хүлээж байгаа бол заримдаа хүссэн зүйлээ авахын өмнө хүлээх хэрэгтэй гэдгийг сануул.
• Хөөрхөн гахайн банк эхлүүлж, хүүхдээ ямар нэг зүйл сайн хийх болгонд нь эсвэл танд ямар нэгэн зүйл хийхэд туслах болгонд нь зоос өг. Гахайн банкийг сар эсвэл хоёр сар тутамд нээ. "Хэр их хуримтлуулсанаа хараарай! Би бас их хэмжээний худалдан авалт хийх гахайн банктай."Тэгээд өөрийнхөө мөнгөөр хүссэн зүйлээ худалдаж ав.

Хичээлийн дугаар 4. Таны хүсч буй зүйл, хэрэгтэй зүйл хоёрын хооронд ялгаа бий

Үүнийг хэрхэн заах вэ:

• Төрөл бүрийн худалдан авалтын зурагтай картуудыг хийж, хүүхдээ "Би хүсч байна", "Би заавал" гэсэн хоёр овоолго болгон хуваахыг урь.
• Дэлгүүрт юу худалдаж авах нь илүү чухал болохыг асуу: хоол хүнс (мах, бяслаг, жимс гэх мэт) эсвэл шоколадтай баар. Хүүхэд (мэдээжийн хэрэг) шоколад сонгохдоо зөвхөн тааламжтай зүйлийн талаар бус харин чухал зүйлийн талаар асуусан гэдгээ сануул. Шоколад нь зугаа цэнгэлийн зориулалттай, гэхдээ та зөвхөн тэдгээрийг идэж болохгүй.
• Худалдан авалтын төрлөөр нь хэсэг болгон хуваах хүснэгтийг хамтдаа зур. Хоол хүнс, гэр ахуйн бараа, зугаа цэнгэл гэх мэт. Мөнгө эцэс төгсгөлгүй биш бөгөөд түүнийг зөв хуваарилах нь чухал гэдгийг харуул.

6-аас 10 нас хүртэл

Хичээлийн дугаар 1. Заримдаа та худалдаж авахаасаа өмнө бодох хэрэгтэй

Үүнийг хэрхэн заах вэ:

• Хэрэв та хүүхдэдээ тоглоом худалдаж авахаар шийдсэн бол түүнийг хажууд нь тавиад ("Би хаанаас авахаа чамтай хамт сонгохыг хүсч байна") хамгийн сайн үнийг хайж олохын тулд онлайн дэлгүүрүүдийг хамтдаа сонирхоорой.
• Дэлгүүрт энэ бол "бидний жимсний төсөв" гэдгийг хэлээд алийг нь худалдаж авахыг санал болго.
• Хөнгөлөлттэй үнийн шошго дээр үзүүлж, юу болохыг тайлбарла.
• Хэрэв хүүхэд маш үнэтэй зүйл хүсч байвал түүнийг өөрийн хийсэн схем дээр үзүүлээрэй, энэ худалдан авалт нь таны төсвийн аль хэсгийг "идэх" болно.

Хичээлийн дугаар 2. Интернетээс ямар нэгэн зүйл худалдаж авах нь үнэ цэнэтэй зүйл биш юм

Үүнийг хэрхэн заах вэ:

• Хүүхэд таблет дээрх зарим тоглоомонд блоклогдсон контенттой тааралдвал (мөн тэр гарцаагүй таарах болно) тэд түүнээс мөнгө гуйж байгаа бөгөөд энэ мөнгө нь харагдахгүй байсан ч бүрэн бодитой гэдгийг тайлбарла.
• Таны зөвшөөрөлгүйгээр хүүхэд ямар ч хувийн мэдээллийг интернетэд оруулахгүй байх гэрээ байгуул ("Чшш, Интернетэд нууцаа бүү хэл").
• Таны хүүхэд ямар сайтуудаар зочилж байгааг мэдэж аваарай.

Хичээлийн дугаар 3. Цахим мөнгө банкинд хадгалагддаг бөгөөд үүнийг үржүүлж болно

Үүнийг хэрхэн заах вэ:

• Хүн багатай өдөр хүүхдээ банк руу авч яваарай. Бүх асуултад хариулна уу.
• Хуванцар картаа үзүүлээд яагаад үүнийг авснаа хэлээрэй.
• Хадгаламжийн дансны талаар бидэнд хэлээрэй. Хүүхдэдээ үнэгүй хадгаламж үүсгээрэй.

11-13 настай

Хичээлийн дугаар 1. Рубль бүрт 10 копейкийг хуваарилж, хурдан байх тусмаа сайн

Үүнийг хэрхэн заах вэ:

• Хүүхдээ халаасны мөнгөний 10 хувийг (ижил гахайн банк эсвэл нээлттэй дансанд) хуримтлуулахыг урь. Хэрэв тэгвэл магтаарай.
• Хүүхдийнхээ худалдаж авахыг хүссэн хямд бараануудын зураг, үнийн шошго бүхий сэтгэл хөдлөлийн самбар хий. Сард нэг удаа сэтгэл хөдлөлийн самбараас шинэ зорилго сонгож, түүнд зориулж хуримтлуулахыг санал болго.
• Хүүхдийн хөрөнгө оруулалтыг дэмжээрэй: харьцангуйгаар гахайн банк эсвэл түүний дансанд байгаа рубль бүрт өөрөөсөө 25 копейк тайлагнана.
• Дансны хуулга харуулах эсвэл гахайн банкийг тэнцвэржүүлснээр хүүхэд мөнгө хэрхэн өсч байгааг харах боломжтой.
• Хамт суугаад (дашрамд хэлэхэд математикийн дадлага хийх) таны хүү эсвэл охин жил бүр тодорхой хэмжээний хуримтлал хийвэл 50 нас хүрэхэд хэдийг хэмнэхийг тоолоорой.

Хичээлийн дугаар 2. Зээлийн карт авах нь зээл авахтай адил юм

Үүнийг хэрхэн заах вэ:

• Зээлийн карт хэрхэн ажилладаг, энгийн "хуванцар"-аас юугаараа ялгаатай болохыг жишээгээр харуул ("Чи надаас 50 авдаг, нэг удаад 10-ыг буцаа, гэхдээ эцэст нь та 50 биш, харин …").
• Зээлийн карт ашигласан (эсвэл зээл авсан) жишээг өгч, яагаад үүнийг зөвтгөсөн болохыг тайлбарла.

Хичээлийн дугаар 3. Онлайн худалдан авалт болон хувийн мэдээлэлдээ болгоомжтой байгаарай

Үүнийг хэрхэн заах вэ:

• Хүүхэдтэйгээ үнэгүй тоглох боломжтой онлайн тоглоом тоглож, програмын худалдан авалт хэрхэн ажилладаг, яагаад ийм сонирхол татахуйц байдаг, яагаад үүнээс зайлсхийх хэрэгтэйг зөв цагт нь тайлбарла.
• Хэрэв таны хүүхэд аль хэдийн цахим шуудангийн хаягтай бол тэдэнд спамын талаар хэлж, үл мэдэгдэх хүнээс ирсэн имэйлийг нээхгүй байхыг тэдэнд заа.
• Яаралтай утсаар мөнгө гуйвуулах гэх мэт мессеж илгээдэг луйварчдын талаар бидэнд хэлээрэй.
• Хувийн мэдээллийн тухай ойлголтыг тайлбарлаж (аавын зээлийн картын дугаараас и-мэйл эсвэл физик хаяг хүртэл) тэдгээр нь танихгүй хүмүүст зориулагдаагүй гэдгийг хэл.

14-18 нас хүртэл

Хичээлийн дугаар 1. Бид зардлыг нарийвчлан гаргадаг

Үүнийг хэрхэн заах вэ:

• Тодорхой тоогоор (харааны график эсвэл инфографикаар) хэр их орлого олдог, мөнгө хаашаа орж байгааг харуул. Танай хотод амьдрахад ямар үнэтэй вэ, өдөр, сард хоол хүнсэндээ хэр их мөнгө зарцуулдаг, хувцас, тээвэр, зугаа цэнгэл, хичээлийн хэрэгсэлд ямар үнэтэй байдаг вэ.
• Хүүхдэдээ халаасны мөнгө хаашаа явж байгааг бичихийг (ядаж дэвтэр дээрээ, ядаж өргөдөл гаргах) зөвлө. Та үүний төлөө нэмэлт урамшуулал санал болгож болно, гэхдээ мөнгөн бус нь дээр. Жишээлбэл, долоо хоногт нэг удаа найзуудтайгаа орой болтол гадуур явах эрх. Шагнал авсан ч өөрөө хийхгүй бол таны хүүхэд зардлаа бүртгэх магадлал хамгийн бага гэдгийг санаарай.

Хичээлийн дугаар 2. Эхний ажил

Үүнийг хэрхэн заах вэ:

• Хүүхэддээ гэрийн ажилд "цалин" авах, худалдан авалт хийхэд нь туслах, төлбөрөө төлөх (Сбербанкны дарааллын гоо сайхныг амтлах), тэжээвэр амьтдыг халамжлахыг санал болго. Түүгээр ч барахгүй энэ нь сард нэг удаа цалин болохоос өдөр тутмын халаас биш юм.
• Хамтдаа зуны ажил хай. Хэрэв танд ямар нэгэн сонирхолтой зүйл олдвол хүүхэд хэрхэн ажилд орох талаар ярилц: ярилцлагыг давтаж, сэдэл болгон захиа бичиж, сонголтоо харьцуул.
• Алсын ажил, түүний давуу болон сул талуудын талаар бидэнд хэлээрэй.

Хичээлийн дугаар 3. Эхний "хуванцар"

Үүнийг хэрхэн заах вэ:

• Одоо хүн бүрт карт хэрэгтэй: энэ нь амьдралыг хялбаршуулдаг. Түүнээс айх шаардлагагүй. Хүүхэд үүнийг хэдий чинээ хурдан авна, төдий чинээ хурдан ухаалгаар ашиглаж сурна. Дансандаа нэмэлт карт авч, түүнд тав тухтай хязгаар тогтоож (жишээлбэл, өдөрт X рублиас илүүгүй) хүүхдэд өг. Энэ бол зөвхөн түүний хувийн зүйл, тэнд байгаа мөнгө бол түүний мөнгө, үнэхээр бодитой гэж хэлээрэй. Таны хувийн мэдээлэл болон цаасан мөнгөний үнэ цэнийн талаар хэлсэн бүхэн энд бас хамаатай.
• Төлөвлөсөн зарим худалдан авалтын жишээн дээр картыг интернет, АТМ, дэлгүүрт хэрхэн ашиглахыг харуул. Хэрэв та хүүхдийнхээ ажлын хөлсийг төлдөг бол эсвэл зүгээр л халаасны мөнгө өгвөл хүүхдэд бэлэн мөнгөөр эсвэл картаар яаж авахаа сонгоорой. Эсвэл хагасыг нь хуваа. Түүнд тохирох АТМ эсвэл терминал дээр картаа өөрөө дүүргэхийг заа.
• Баривчлахгүйн тулд хүүхдийнхээ зарцуулалтыг хянаж байгаарай. Хүүхдэдээ мөнгө өгч, түүнийгээ хариуцлагатай ашиглаж сур. Хэрэв тэр таны үл итгэх байдлыг мэдэрвэл (бүр зөвтгөгдөж байгаа) үр дүн нь эсрэгээрээ байх болно. Нэг бол та хариуцлага заадаг, гэхдээ бас боломжийн эрх чөлөөг өгдөг, эсвэл эрх чөлөө өгдөггүй, гэхдээ та тусгаар тогтнолыг хүлээхгүй. Өөрөөр болохгүй.

Дараа нь юу юм

18 наснаас эхлэн (өмнөх хэн нэгний хувьд) татвар (үнийн тэмдэглэгээний НӨАТ, хүн амын орлогын албан татвар, цалингийн суутгал), тэтгэвэр, бизнес эрхлэх үндсэн хэлбэр, тэдгээрийн бүтцийн талаар ярьж болно. Хэрэв танд энэ талбарт дутагдал байгаа бол тэдгээрийг нөхөх цаг болжээ.

Эдгээр бүх хичээлийн утга учир нь зөвхөн боловсрол биш гэдгийг санаарай. Олон насанд хүрэгчид мөнгөнөөс айдаг, жигшдэг, түүнд үл итгэдэг. Тэд “Мөнгө бол аз жаргал биш” гээд “баяжих” дарамтад нийгмийг буруутгах дуртай. Нөгөөтэйгүүр мөнгөөр тахин шүтэгчид ч бий. Тэд: "Аз жаргал бол мөнгөнд биш, харин тэдний тоонд" гэж хэлээд тэд худалдаж авахаар явдаг … би мэдэхгүй. Арав дахь дарвуулт онгоц.

Та хүү, охиндоо сургамж, тоглоом, хамгийн гол нь мөнгө бол сайхан амьдрах хэрэгсэл гэдгийг хувийн жишээгээр харуулж чадна. Тэд танд (Турк эсвэл Карпатын арлууд, такси эсвэл метро, хоол хийх эсвэл захиалах) сонгох, өөрийгөө баярлуулах, хамгаалалт, тогтвортой байдлыг хангах боломжийг олгодог. Мөнгийг хүндэлж, өсгөх ёстой. Бүр хайрлах, гэхдээ фанатизмгүй. Шүтэн биш, найзын хувиар.

Үгүй ээ, та зөвхөн мөнгө дээр аз жаргалыг бий болгож чадахгүй, гэхдээ мөнгөтэй холбоотой асуудал байхгүй бол үүнийг хийхэд илүү хялбар байх болно. Та хүүхдэдээ үүнийг хүсч байна уу? Өнөөдөр эхэл.